사회복지학과_사회복지실천 과정(인테이크, 자료수집 및 사정, 목표 설정, 개입, 평가 및 종결)을 각 단계별로 정리하고 사례(본인이 참여한 실습기관의 클라이언트)를 들어 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천의 의의
2. 사회복지실천과정
3. 효성기억학교사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

I. 서론
사회복지실천이라는 단어는 최초 사회복지 발달 초기에 미국에서 사회사업의 개념으로 시작되었으며, 사회복지 실천이라는 단어는 그 이후에 나오게 된다. 즉, 사회사업이 사회복지실천이라는 단어로 이후에 바뀌게 된 것인데 20세기 후반에 이르러 사회사업 분야에서 특히 실천을 중시하는 풍조와 연관이 되어있다. 사회복지학이 여러 세기를 거쳐 발달하며 사회복지실천의 개념도 마찬가지로 광의의 개념으로 발전하게 되었다. 본 과제에서는 사회복지실천의 기본적인 절차로 널리 알려진 5단계에 대하여 작성자가 실제 참여하였던 실습 기관의 클라이언트 사례를 들어 자세히 알아보도록 한다.

II. 본론
1. 사회복지실천의 의의
(1) 사회복지실천의 개념
사회복지실천은 포괄적인 광의의 개념으로, 일종의 종합적인 전문 활동으로서 인간의 삶의 질 향상을 위하여 지역사회의 문제와 요구에 권한 부여적 문제해결 접근방법으로 개입한다.

(2) 사회복지실천의 대상
사회복지가 전문적으로 발달하기 시작한 초기의 주요 관심 대상은 주로 사회적 취약계층이었다. 이러한 경향은 현재까지도 지속해서 유지되고 있다. 사회복지실천은 사회 구성원들의 획일성보다는 개별화된 욕구 충족에 관여하고 모든 구성원의 보편적인 삶의 질에 관심을 두게 된다. 그래서 사회복지실천의 핵심적인 대상은 개인, 가족, 집단의 더 구체적이고 현실적인 문제와 욕구의 충족이다.

(3) 사회복지사의 역할
사회복지사는 개인, 집단, 지역사회가 그들이 직면한 현실의 문제에 대하여 해결방안을 찾고 그들의 문제를 보다 효과가 있도록 자신의 능력을 발달시켜 준다.

참고 자료

박범규. (2015). 사회복지실천의 전문적 과정분석. 한국사상과 문화, (77), 499-517.
김준경, “사회복지실천기술론”, 남서울대학교, 2019년 2학기 8강