사례 속 영수의 성격 및 행동특성을 청소년기 발달적 이론과 맥락적 이론을 근거로 설명하시오
- 최초 등록일
- 2022.10.04
- 최종 저작일
- 2022.10
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소개글
"사례 속 영수의 성격 및 행동특성을 청소년기 발달적 이론과 맥락적 이론을 근거로 설명하시오"에 대한 내용입니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영수의 성격 및 행동특성
1) 발달적 이론에 따른 분석
⑴ 신체적 요인
⑵ 인지적 요인
⑶ 정서적 요인
2) 맥락적 이론에 따른 분석
⑴ 경제적 상황
⑵ 양육 문제
⑶ 사회적 문제
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
● 사례
중학교 1학년 영수는 초등학교 시절 부모님의 이혼으로 현재는 부와 함께 생활하고 있다. 성격은 활발하고 외향적으로 친구들과 어울리기를 좋아한다. 학업에는 흥미가 없으며 친구들과 어울리며 동급생이나 후배들이 쳐다보거나 거스르는 행동을 하면 때리기도 하는 등 충동적인 성향이 있다. 흡연 및 친구들이 돈 뺏는 행위(삥 뜯기)를 방관하여 사건에 연루되곤 한다.
● 서론
청소년기는 청년과 소년 사이의 과도기를 지칭하는 개념으로써 인간의 행동을 이해하는데 중요한 의미를 갖는 발달단계이다. 이 시기의 청소년은 급격한 사회 변화, 첨단 문명의 등장, 학업위주의 학교 교육, 치열한 입시 경쟁 등의 요인으로 인해 자아의 위기를 겪는다. 그러므로 이 보고서는 앞서 제시된 사례를 분석하여 청소년기를 이해하고 돕는 방법에 의의를 두어 청소년의 성격과 행동특성을 알아보고자 한다.
● 본론
1. 영수의 성격 및 행동특성
우선 사례에서 나타나는 영수는 활발하고 외향적이라고 나타났다. 이는 친화력이 좋다는 점으로 이해하여 긍정적으로 평가할 수 있다. 다만 영수는 학교에서 폭력행동을 하는 빈도가 높으며 주변의 비행에 묵인하는 방식으로 동참하기 때문에 부정적인 행동 양상을 보이고 있다.
참고 자료
대한간호 제29권 제 2호, 하양숙, "청소년기의 발달 특성" (1990.5)
대한치과의사협회지 제54권 제11호, 송제선, “소아 및 청소년의 심리/인지적 발달”, (2016.10. 4)
대한가정학회지 제51권 2호, 김진경, 김혜연, “청소년의 미래기대에 대한 연구 : 자아존중감과 사회적 지지를 중심으로”, (2013. 4)
