[한국사이버평생교육원] 청소년 자원봉사 보고서 -경험한 자원봉사 사례를 중심으로-

소개글

"[한국사이버평생교육원] 청소년 자원봉사 보고서 -경험한 자원봉사 사례를 중심으로-"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 청소년 봉사활동의 필요성
3. 청소년 봉사활동의 현황 및 실태
4. 청소년 봉사활동의 문제점
5. 다문화가족행복나눔센터에서의 봉사활동 경험
6. 결론
7. 참고문헌

본문내용

1. 서론
봉사활동은 바람직한 인성을 함양하는 것은 물론 사회 참여의 기회를 통해 성인기로의 이행 과정에 놓여 있는 청소년의 개인적·사회적 발달에 도움을 제공하고 청소년이 책임 있는 민주시민으로 성장하도록 돕는다. 즉, 봉사활동을 통하여 지식 중심의 교육에서 벗어나 지역사회의 다양한 활동 터전에서 실천적 활동을 체험함으로써 이타성, 공동체의식 등의 사회성과 민주시민 의식을 키우게 된다(김향초, 2015).
이러한 자원봉사활동은 입시 위주 교육의 문제점을 해결하고자 학교 수업이 아닌, 체험 위주의 자원봉사활동을 마련하여 새로운 직업의 탐색과 갖고자 하는 직업의 준비를 도모하고자 도입했다.
이와 같이 빠른 시간 내에 자원봉사활동이 청소년 활동으로서 크게 확충되는 등 청소년 발달에 있어 적지 않은 성과를 보이고 있는 것은 사실이지만, 청소년 자원봉사활동의 질적 성장을 위한 과제들은 적지 않다.
청소년활동론 수업에서 청소년 활동의 유형 중 하나인 자원봉사에 대해 배웠다. 이를 바탕으로 현재 청소년 자원봉사의 필요성과 현황, 실태 및 문제점이 어떤지 궁금증이 생겼으며, 자신이 경험한 자원봉사의 사례를 토대로 살펴보고자 한다.

2. 청소년 봉사활동의 필요성
청소년 자원봉사활동은 학교교육 이외의 활동을 통해 새로운 경험을 획득하게 하고, 무보수의 활동을 통해 타인에게 도움을 줄 수 있는 보람 및 성취감을 체험하게 함으로써 청소년의 긍정적인 인성개발에 도움을 주는 교육적 의미가 강조된다(이성은, 2009).
여러 연구에서 자아존중감, 이타성, 사회성, 진로 선택에 유익한 영향을 미치는 것으로 밝혀짐에 따라 궁극적으로 청소년의 삶의 질을 향상시키거나 청소년의 삶에 대한 행복도를 증진시키고 있음을 알 수 있다(김윤나, 박옥식, 2009). 이를 좀 더 자세히 살펴보면 다음과 같다.

1) 자아존중감 향상
봉사활동은 자아를 찾아가는 청소년 시기에 그들의 내적 특성을 보다 견고하게 하여 자아존중감, 자기신뢰감과 같은 자아개념의 발달에 기여한다(허성호, 정태연, 2010).
즉, 청소년은 봉사활동을 통해 자신의 노력을 인정받고, 자신의 자아상과 타인이 자신을 볼 때의 태도에 있어 긍정적으로 형성하도록 돕는다.

참고 자료

김윤나, 박옥식(2009), “청소년활동의 효과에 관한 분석”, 청소년복지연구, 11(1), p77-79.
김향초(2015), “청소년복지론”, 학지사.
박은정(2015), "우리나라 청소년 자원봉사의 개선방안에 관한 연구", p95.
송은화(2014), “우리나라 청소년 자원봉사활동의 문제점과 개선방안에 관한 연구”, p68-80.
여성가족부(2019), “2018 청소년백서”, p151-153.
이성은(2009), “청소년의 자원봉사활동과 자아존중감의 관계에 대한 종단적 연구”, 사회복지연구, 40(2), 313-335.
이현숙(2000), “청소년의 자원봉사활동 경험이 이타성에 미치는 영향”, 명지대학교 대학원 석사학위 논문.
허성호, 정태연(2010), “자원봉사활동이 청소년기 발달에 미치는 영향”, 한국청소년연구, 21(3), 143-164.
청소년수련시설포털(http://youthnet.or.kr/) > 청소년시설소개
국제청소년센터 유스호스텔 사진, (http://www.iyc.or.kr/aboutus/about_us.jsp)
곡성청소년야영장 사진, (http://www.gokseongcamp.com/2-2.htm)
권선청소년수련관 사진, (http://www.syf.or.kr/web/index.do)
선부청소년문화의집 사진, (http://www.sunbuyouth.or.kr/)