프로이드와 아들러 이론의 차이점

소개글

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목차

Ⅰ. 서 론 1

Ⅱ. 본 론 1
1. 프로이트의 정신분석이론을 통한 아동기 경험의 중요성
가. 구강기
나. 항문기
다. 남근기
2. 아들러의 개인심리학을 통한 아동기 경험의 중요성
가. 첫째아이의 성격형성
나. 둘째아이의 성격형성
다. 셋째아이의 성격형성

III. 결론 2

IV. 참고문헌 3

본문내용

Ⅰ. 서론
프로이드와 아들러는 아동기의 경험을 강조하였으나, 두 명의 학자가 성격의 형성에 대한 아동기의 관점에 대해서는 이견을 보인다. 이번 과제에서는 아동기 시기의 두 이론을 비교한 이후, 그 차이점에 대해서 설명하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론을 통한 아동기 경험의 중요성
프로이드는 성격의 발달이 출생부터 정해진 과정에 따른다고 하였고, 성적욕구가 인간행동의 역동적 추동 즉, 리비도의 이동에 따라 달라진다고 하였다. 그러므로 모든 인간은 구강기, 항문기, 남근기, 성욕 잠복기, 그리고 생식기로 구분되는 심리 성적발달(psychosexual development) 단계를 순차적으로 경험하며 성격이 확립된다고 하였는데, 이중 구강기, 항문기, 남근기에 해당하는 처음 3개의 단계가 아동이 성인이 된 이후 개인의 기본성격을 결정하는 바탕이 된다고 하였다.

참고 자료

Les Parrot (2011), 『카운슬링과 심리치료』, 서울: 창지사, 147-151.
이수연 외 (2013), 『성격의 이해와 상담』, 서울: 학지사, 123-125.