보육인력은 영유아의 성장·발달의 자연스런 과정에 있어 보호와 교육적 측면의 전문가로서 신체적, 사회적, 정서적

소개글

과목 : 보육학개론
주제 : 보육인력은 영유아의 성장·발달의 자연스런 과정에 있어 보호와 교육적 측면의 전문가로서 신체적, 사회적, 정서적, 지적 발달을 균형 있게 격려할 수 있도록 교육방법을 연구하고 적용하며, 교실환경을 구성하고 영유아를 가르치는 교육자로서 영유아의 연령과 발달수준을 의식하여 적절한 자극을 제공해야 한다. 나아가 부모들이 자녀 걱정 없이 안심하고 사회 경제 활동을 할 수 있도록 부모와의 정보교환 교류자로서 원활한 의사소통을 통해 신뢰감을 형성하도록 하는 역할을 담당하게 된다. 이러한 보육인력의 정의와 역할과 자질 및 자격기준에 대해 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육인력의 정의
2. 보육인력의 자질과 역할
3. 보육인력의 자격기준

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
보육시설 종사자의 자질은 어떤 분야의 일에 대한 실력과 능력을 의미한다. 보육시설은 연령면에서 어린 영아부터 전 유아까지 영유아들을 대상으로 하는 보호 및 교육기관이므로 보육시설 종사자들의 자질은 높은 질의 보육 프로그램을 운영하는 데 매우 중요하다. 또한 영유아들의 삶을 나은 방향으로 이끌어 내기 위해 사회적 변화에 따라 지역사회 요구들을 보육내용에 직접적 그리고 간접적으로 반영해서 실천하는 등 전문적으로 노력하려는 자질과 소양을 지녀야 한다. 따라서 보육시설 종사자들은 개인적 자질과 더불어 전문적인 자질이 필요한 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 보육인력의 정의
보육인력은 영유아 보육에 관련된 모든 사람들을 의미한다. 따라서 영유아의 교육 및 보육에 직접 관련된 교원과 시설운영에 관계된 직원들 모두 다양한 자질이 요구된다. 그 중 제일 중요한 것은 인성이다.

참고 자료

도미향 외 3/최신보육학개론/신정/2020
시옥진 외 4/보육학개론/양성원/2021