어린이집서의 놀이안전교육의 필요성, 놀이환경의 현황, 놀이환경의 조건에 대하여 논의하시오

소개글

[아동안전관리]
<주제> 어린이집에서의 놀이 안전교육의 필요성, 놀이환경의 현황, 놀이환경의 조건에 대하여 논의하시오

목차

Ⅰ. 서론
어린이집에서의 안전

Ⅱ. 본론
1. 놀이 안전교육의 필요성
2. 놀이환경의 현황
3. 안전한 놀이환경의 조건

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영유아는 타인 조망 수용 능력이 부족하여 상황 판단에 있어서 본인의 감정과 이성이 많은 부분을 차지한다. 때문에, 영유아 본인에게 다가올 위험을 잘 알아차리지 못한다. 또한, 많은 호기심과 탐색적인 특성 때문에 활동 범위가 발달함에 따라 확장되기 때문에 안전사고에 많이 노출되어 있다. 이는 충동적이고 겁이 없는 성향, 또래 간의 갈등 해결을 물리적으로 해결하는 성향, 경쟁심이 강한 성향을 가진 영유아일수록 자신의 능력을 시험하고 모험적인 행동을 즐기기 때문에 안전사고 발생률이 높아진다고 할 수 있다. 그 때문에 교사 및 관리자는 이러한 영유아의 개별적 성향을 파악하고 안전한 환경을 제공할 수 있도록 노력하는 주체가 되어야 한다. 이는 영유아 시기에 경험하는 안전사고의 발생을 줄일 수 있을 뿐만 아니라, 앞으로 하나의 주체가 되어 살아가면서 안전한 삶을 영위하는 데에 필요한 조건이 될 수 있기 때문이다.

참고 자료

미영 외 2명(2018), 아동안전관리, 학지사
엄세진, 아동안전관리, 공동체