정신간호학 실습 치료적 의사소통 분석

소개글

"정신간호학 실습 치료적 의사소통 분석"에 대한 내용입니다.

목차

1. 대상자의 언어적(비언어적) 행동
2. 학생의 언어적(비언어적) 행동
3. 학생반응의 이론적 근거(적용한 의사소통 방법)
4. 대화과정에 대한 평가 및 분석

본문내용

1. (동반 산책 중인 학생의 뒤쪽에서 빠른 걸음으로 걸어와 학생에게 다가와 대화를 시작한다.) 안녕하세요. 처음보는 얼굴인데 오늘부터 실습 나오신거에요?

2. 네, 안녕하세요. 실습 나온 간호 학생입니다. 오늘이 첫날이에요. OOO님과 산책 시간 동안 함께 걷도록 하겠습니다. 얇은 환의만 걸치고 나오셨는데 춥지는 않으세요?

3. 산책 나오기 전에 안에서 사이클 타고 탁구도 치고 나와서 몸에 아직 열이 있어요. 괜찮아요.

4. 병동 내에서 사이클 운동이랑 탁구를 치고 오셔서 별로 춥지 않으시군요.

5. 네. 매일 사이클을 타고 있는데 이게 점점 타면 탈수록 더 오래 탈 수 있던데요?

6. 매일 타시다보니 익숙해지고 계속 늘고 있다고 생각하시군요. 사이클 타시기 전에는 뭐 하셨는지 여쭈어봐도 될까요?

7. 오늘 요법실 갔어요.

8. 활동요법을 하셨군요. 어떤 요법을 하셨는지 더 말씀해주시겠어요?

9. 음.. 수학 문제를 암산해서 푸는 거랑 국어 문제도 풀었어요.

10. 국어 문제는 어떤 문제들이 나오는지에 대해 얘기해 주시겠어요?

참고 자료

없음