현재 우리사회의 가정 큰 정신건강 문제는 무엇이라고 생각하는지 그 이유와 개입방안에 대하여 현황자료 및 논리적인 근거를 제시

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현재 우리사회의 가정 큰 정신건강 문제 - 청소년 학업 스트레스
2. 청소년 학업 스트레스 현황
3. 청소년 학업 스트레스에 따른 영향
4. 청소년 학업 스트레스의 개입방안
5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

학생들의 학업 성적은 중요한 스트레스 중 하나이다. 학업스트레스는 과중한 학교 일정, 부모와 교사의 비현실적인 기대와 요구, 낮은 학업성취도, 나쁜 공부습관 등 학업 요인으로 인해 발생하는 스트레스를 말한다. 그러므로 학업 스트레스는 내신과 경쟁적인 대학입시에서 좋은 성적을 거두어야 한다는 압박감에서 오는 스트레스로 정의된다. 결국 스트레스는 항상 부정적이지는 않지만 그 최적의 수준은 삶의 건전한 생존을 위해 필수불가결한 것이다. 우리나라의 청소년들은 학교 시험과 같은 많은 학업 요구에 직면해야 한다. 예를 들어, 수업에서 질문에 답하고 선생님이 가르쳐 준 것을 이해하고친구들과 경쟁하며 선생님과 부모들의 학업 기대치를 충족시킨다. 부모들은 자녀들이 이런 경쟁에서 유명 대학에 입학할 수 있도록 열심히 공부하라고 압박한다. 이러한 요구와 압박은 학생들을 스트레스 받게 만든다. 앞에서 기술한 바와 같이 스트레스를 받는다는 것은 대개 개인이 어떤 상황을 위협적이거나 도전적이라고 생각할 때 발생하며 그 상황에 대처할 적절한 대처 능력을 갖추지 못했을 때 발생한다. 그래서 학생이 부모와 교사의 요구를 충족시킬 수 없다는 것을 알게 되면 스트레스를 받을 수 있다. 따라서 본론에서는 현재 우리사회의 가정 큰 정신건강 문제(영유아~청소년기까지)는 무엇이라고 생각하는지 그 이유와 개입방안에 대하여 현황자료 및 논리적인 근거를 제시하여 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 현재 우리사회의 가정 큰 정신건강 문제 - 청소년 학업 스트레스

우리나라의 뜨거운 교육열과 눈부신 경제성장이 한국사회에서 교육 수혜자의 폭을 크게 확대시켰고, 대학교육에 대한 접근에 있어서 계층 간 격차 문제는 거의 해소 되었지만, 신앙에 가까운 학력과 학벌에 대한 강한 믿음은 오늘날의 입시 위주의 교육현실을 낳는 원인이 되었다. 치열한 입시경쟁의 결과, 우리나라 청소년들은 공부나 학업성적에 대한 부담이 크며 학업스트레스에 시달리고 있다.

참고 자료

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