장애(또는 장애인)에 대한 인식개선을 위한 방안을 쓰시오

소개글

과목명: 장애인복지론
주제: 장애(또는 장애인)에 대한 인식개선을 위한 방안을 쓰시오

목차

Ι. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회적 배제란?

2. ROOM의 정의에 대한 견해

3. WHO의 사회적 배제와 이에 대한 견해
1) 건강적 배제
2) 학업적 배제
3) 낮은 경제적 참여와 배제
4) 빈곤으로 인한 사회적 배제
5) 의존성으로 인한 배제

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ι. 서론
여러분은 ‘장애인’이라는 말을 들으면 어떤 말이 떠오르는가? 대부분의 사람들이 애잔하게 바라보거나, 별다른 관심이 없을 것이라 생각한다. 그만큼 장애인은 일반적으로 불쌍하게 여겨지는 대상이거나 어떤 일을 해도 상관이 없는 경우가 많다.
기본적으로 장애인에 대한 인식자체가 나쁜 것은 아니지만, 불쌍한 대상 혹은 지켜줘야만 하는 사람으로 보는 인식 자체가 굳어진 것이다. 필자 또한 옛날 사람에 가깝기 때문에 장애인을 배려해주고 지켜줘야만 하는 대상으로 인식하고 있었다. 하지만 이번 레포트를 작성하게 되면서 이러한 시선 또한 차별일 수 있다는 것을 깨닫게 되었다.
본론에서는 위와 같이 사회적 시선에서 자유롭지 못한 장애인의 사회적 배제 상황을 한국장애인개발원에서 발간한 연구보고서를 통해 알아보고, 이러한 사회적 배제를 최소화하기 위한 방안을 제시해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 사회적 배제란?
한국장애인개발원에서 발간한 보고서에 따르면 사회적 배제란 〃Room(1995)은 사회적 배제 문제를 권리기반(a rights-based approach)에 입각하여 ‘시민권, 정치권, 사회권의 비실현(non-realization) 또는 거부(denial)’로 말하면서, 3가지 역량(capacity)이 부인되는 것을 의미하고 있다.

참고 자료

한국장애인개발원, 2019,『장애인 사회적 배제의 지수화 및 작동기제 연구』.
이한우·강인언, 2006,『장애인식개선프로그램의 효과성 연구 - 초등학교 고학년 학생을 대상으로 -』.
한국장애인고용공단(https://www.kead.or.kr/view/service/service04_17_01.jsp)
한국장애인고용센터(http://www.aulim.org/index.asp)
보건복지부(http://www.mohw.go.kr/react/index.jsp)