계절의 변화를 주제로 한 수학 교육을 생각해보고 가정이나 주변에서 적용하여 영유아에게 어떻게 지도할

소개글

교과목 명: 아동수학지도
주제: 계절의 변화를 주제로 한 수학 교육을 생각해보고 가정이나 주변에서 적용하여 영유아에게 어떻게 지도할 수 있을지 구체적인 예시를 들어 과제를 제출하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동수학지도
1) 지도계획안
2) 적용과정 및 결과

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
고도의 첨단산업과 정보화 사회로 빠르게 세상이 변화되고 새 지식의 생성이 매일 이루어진다. 앞으로 사회는 예측이 어렵고 복잡할 것이기에 다양한 지식이 요구될 것이다. 그 중에서도 수학적인 지식은 건축, 과학, 공학 등의 분야에 확대되어 수학적인 능력 활용범위를 넓히며 수학에 있어 기초적인 능력의 중요성을 인식시켰다. 수학능력은 합리적이며 논리적인 문제를 해결하는 능력의 기반이 되며 지식 정보화 사회에서 국가와 개인의 경쟁력 강화를 위한 필수능력이다.
그렇기에 이를 지도할 수 있는 수학지도활동계획안을 ‘계절의 변화’을 주제로 계획해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 아동수학지도
1) 지도계획안
활동주제 나무 열매를 따 보아요!
활동일시 가을 10월-11월 수학 요소 수와 연산
활동목표 -계절에 따른 변화를 안다.
-계절에 따라 나무가 주는 열매가 다르다는 것을 안다.
-수량을 이해한다.
-사물을 세고 숫자와 연결을 할 수 있다.

참고 자료

김철옥(2012)『수학개념이 포함된 협동적 신체활동이 유아의 수학능력과 수학적 태도에 미치는 영향』, 이화여자대학교 교육대학원
박선영(2012)『주제 중심 통합 수학활동이 유아의 수학능력 및 수학적 태도에 미치는 영향』, 덕성여자대학교 교육대학원