[간호약리학] ADHD 약물 오남용과 개선방안에 대한 교육안 보고서 / 기사 첨부

소개글

"[간호약리학] ADHD 약물 오남용과 개선방안에 대한 교육안 보고서 / 기사 첨부"에 대한 내용입니다.

목차

1. 기사 요약
2. ADHD 치료제의 치료목적과 약리학적 기전
3. 메틸페니데이트계 약물의 권장 투약경로, 권장용량, 반감기 및 1일 투약 횟수
4. 메틸페니데이트계 약물 투약 시 발생 가능한 부작용/유해반응의 약리학적 기전
5. 교육안
6. 기사 전문
7. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 기사 요약
의약업계에 따르면 매년 수능을 치러지는 11월에 ADHD 환자 수가 정점을 찍는다. 그 이유는 수험생과 학부모 사이에서 ADHD 치료제가 복용을 하면 집중이 잘되는 ‘공부 잘하는 약’으로 인기를 끌고 있기 때문이다.

2. ADHD 치료제의 치료목적과 약리학적 기전
주의력결핍과잉행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)로 진단하는 것은 과잉행동성 충동이 있거나, 7세 이전에 발생한 부주의성 증상으로 장애가 있음을 뜻한다. 증상은 지속적으로 나타나고 대등한 수준의 성장과정에 있는 정상인에서 전형적으로 관찰되는 것보다 더욱 중증으로 나타나야 한다.
신경학적 이상에서 봤을 때, ADHD에서 일관되게 이상소견이 발견되는 뇌 회로는 크게 3가지가 있는데 그 중 하나는 중뇌에서 시작하여 피질, 변연계로 가는 도파민 회로이다. 이 회로에 속하는 신경의 말단에서는 도파민이라는 신경전달물질이 분비되며, ADHD에서는 이 회로의 기능이 저하되는 것으로 알려져 있다.

참고 자료

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