우리나라의 아동복지시설(아동복지관, 어린이집, 지역 아동센터)하나를 선택하여 활동 프로그램이 어떻게 운영되고 있는지

소개글

과목명 : 아동복지론
주제 : 우리나라의 아동복지시설(아동복지관, 어린이집, 지역 아동센터)하나를 선택하여 활동 프로그램이 어떻게 운영되고 있는지 조사하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 어린이집 프로그램 운영
1) 1-2세: 자율성 증진을 위한 주도적 놀이 프로그램
2) 3-4세: 사고력 증진을 위한 통합적 활동 프로그램
3) 5세: 초등학교 연계를 위한 통합적 학습 프로그램
2. 내가 생각하는 어린이집 프로그램 운영의 문제점
3. 문제점에 대한 해결방안

Ⅲ. 결론

본문내용

1) 1-2세: 자율성 증진을 위한 주도적 놀이 프로그램

언어를 통한 자기표현이 많아지고 무엇이든지 스스로 하고자하는 자율성이 두드러지는 1-2세 영유아를 보육프로그램은 일상생활의 여러 활동을 스스로해 보도록 기회를 제공하고 함께 지내는 교사나 또래와 함께 놀이하는 경험을 통해 인지 언어발달을 촉진시키며 사회성 발달의 기초를 형성하고자 한다. 1-2세를 위한 프로그램에서 영아는 자유롭고 주도적인 놀이를 통해 사물과 대상에 대한 기초개념을 형성하고 긍정적인 정서를 경험하게 된다.

2) 3-4세: 사고력 증진을 위한 통합적 활동 프로그램

3세와 4세 유아기는 부모와 교사와의 상호작용으로부터 보다 확장된 도래관계가 중요해지며 인지와 언어발달로 이전보다 논리적인 사고와 정확한 언어의 사용이 두드러진다. 이시기 유아를 위한 바람직한 학습의 형태는 교사의 일방적인 지시에 따르는 활동이 아니라 유아스스로 선택하여 집중하며 즐기는 활동이 상호연계, 통합되는 것이다.

참고 자료

아동발달의 이해와 교육 황희숙 저 | 학지사 | 2018.07.20
육아정책연구소 2013년 7월호 ‘양질의 보육서비스, 공공성 강화가 우선되어야’