인간공학실험 Dual Task 예비보고서 '돈 세면서 대화하기' 의 Dual Tasking 을 통한 대화하기의 Mental Workload 측정

소개글

"인간공학실험 Dual Task 예비보고서 '돈 세면서 대화하기' 의 Dual Tasking 을 통한 대화하기의 Mental Workload 측정"에 대한 내용입니다.

목차

1. 실험 소개 및 실험 목적
2. 실험 설계
2.1 실험 걔요
2.2 실험 방법
3. 분석 방법
4. 예상 되는 결론
5. Discussion
6. 참고문헌

본문내용

2.2 실험 방법
본 실험이 기각하고자 하는 영가설(H0)은 '대화의 level에 따른 주작업의 퍼포먼스에는 차이가 없다(H0 : μ0 = μ1 = μ2 = μ3)’이다. 따라서 CRD(Completely Randomized Design)를 실험계획법으로 채택하여, 다중평균비교를 시행한다. 부작업의 level에 따른 주작업의 performance 차이가 있음을 증명하여 부작업의 정신 부하를 측정한다. 다중평균비교 이후에는 Tukey's Multiple Comparison 방법을 사용하여 부작업의 각level 간에 정신 부하 차이가 얼마나 유의미하게 존재하는지도 확인한다.
동일 피실험자에게 Level 0~3 난이도를 모두 시행하며 각 난이도 당 실험 횟수는 약 4회로 계획하고 있다. 또한 돈세기 작업이 실험이 계속되는 동안 학습으로 인해 주작업 performance 측정에 영향을 줄 수도 있으므로, 마지막 난이도 실험 후에 다시 simple tasking을 시켜서 학습 효과가 있었는지 검증한다.

참고 자료

Human Factors in Engineering and Design 7/E, Sanders, McGraw-Hill
eTL 인간공학실험 과목 “2015_인간공학실험_Dual Task mental load” 강의 자료