우리사회에서 청소년활동은 유럽과 선진국들과 비교할 때 활성화되고 있지 못하다고 한다면, 그 이유에 대한 여러분의 생각을 작성해보세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년활동이란
2. 유럽과 선진국들의 청소년활동
1) 호주
2) 일본
3) 미국
4) 영국
5) 독일
3. 우리사회에서 청소년활동은 유럽과 선진국들과 비교할 때 활성화되고 있지 못한 점에 대해
1) 정책홍보와 개발
2) 전달체계
3) 전문 인력
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

청소년의 균형 잡힌 성장에 필요한 제도적 기반을 마련하고자 정부에서는「청소년활동진흥법」을 제정해 한국청소년활동진흥원을 통해 각종 청소년활동프로그램을 안내하고 있다. 이는 청소년활동프로그램을 통해 청소년들이 스스로 역량을 개발하고 건강한 발달을 촉진하며, 국가발전의 주요 동력으로 성장하도록 지원하기 위한 것이다. 아울러 청소년시기에 필요한 기량과 품성을 함양하는 교육적 활동을 위해 지역사회를 청소년의 문화활동 공간으로 적극 활용하여 다양한 문화활동과 체험활동이 상시 운영되도록 함으로써 지역중심의 청소년문화를 활성화하는데 힘쓰고 있다. 따라서 본론에서는 우리사회에서 청소년활동은 유럽과 선진국들과 비교할 때 활성화되고 있지 못하다고 한다면, 그 이유에 대한 생각을 작성해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 청소년활동이란

청소년활동의 주 대상은 청소년기본법에 정의되어 있는 9-24세의 청소년이라고 할 수 있다. 청소년활동이란 청소년들이 청소년기의 발달과업과 관련하여 성과를 거두기 위해 행하는 일련의 행동이나 작용이라고 정의하고 있다. 또한 청소년활동은 청소년기에 필요한 발달과정을 수행하기 위한 제반 활동이라는 개념으로도 정의하고 있다. 청소년들이 성장하는 과정에서 가정이나 학교에서 체험하기 어려운 다양한 경험을 통하여 청소년들의 감성과 사회성을 계발 할 수 있는 환경을 제공하는 것이다. 즉, 청소년들이 또래집단과의 자유로운 분위기 속에서 타인의 감정에 대한 인식과 대응, 자신의 감정 조절과 통제 등을 위한 능력을 발달시켜 나가는 기회의 장이라고 할 수 있다. 또한 청소년들의 개인적 발달을 기초로 사회적 욕구를 수용함으로써 지역사회환경 개선과 국가에 기여하는 긍정적인 사회구성원으로 성장할 수 있도록 프로그램을 제공하는 것을 청소년활동이라고 한다.

청소년기본법 제3조 제2호에서는 청소년육성의 범주에 청소년활동을 포괄하면서 청소년육성에 대하여 청소년활동을 지원하고 청소년의..

<중 략>

참고 자료

권일남 외(2003). 청소년활동지도론. 학지사.
오치선 외(2002). 청소년 커뮤니케이션학. 솔과 학.
김향초 (2015). 「청소년복지론」, 학지사.
조선화 외(2005). 「문제중심으로 접근한 청소년복지론」, 교문사.