인간환경과 사회환경 과제

목차

1.의식의 수준
(1)의식
(2) 전의식
(3) 무의식

2. 정신분석이론의 성격구조
(1) 원초아
(2) 자아
(3)초자아

3.심리성적 발달단계
(1)구강기(Oral Stage : 출생～18개월)
(2)항문기(Anal Stage : 9개월～3세)
(3) 남근기(Phallic Stage : 4세～7세)
(4) 잠복기(Latency Stage : 8세～12)
(5)청소년기(Genital Stage : 19세~22세)

4.정신분석이론에 대한평가
(1) 자유연상
(2) 꿈의 분석
(3)저항
(4)전이
(5)역전이
(6)통찰

5. 정신분석이론의 사회복지실천에의 적용

본문내용

정신역동적 성격 이론은 빅토리아 여왕 시대에 정신병원에 입원해 있던 환자를 관찰한 자료를 바탕으로 프로이드가 제안함으로써 성격분야에서 가장 포괄적으로 쓰이고 잘 알려진 이론이다. 정신분석 이론에서는 서로 갈등상태에 있는 무의식적인 힘과 아동이 초기에 경험한 경험들을 강조하고, 무의식으로 작용하는 정신적인 힘을 강조하므로 정신역동이론이라고도 한다. 그러므로 정신분석이론은 인간이 내면의 욕구를 현실에서 충족해 나가는 과정에서 발생하는 갈등 해결에 의해 그 사람의 성격이 결정된다고 하였다. 정신분석이론은 정신적 결정론과 무의식적 동기를 강조하고, 인간의 모든 행동에는 반드시 그 원인이 있고, 인간의 행동은 자신이 의식하지 못하는 본능적 충동에 지배된다는 것을 기본 가정으로 하였다.
프로이드의 정신분석 이론은 널리 알려졌지만 과학적으로 증명된 사실이 거의 없어서 많은 비판이 있다. 정신역동 이론가들 중 프로이드, 융, 아들러가 있다.

참고 자료

최신교육심리학  (이신동, 최병연, 고영남)
진흥평생교육원 교재, 알기 쉬운 심리학(홍기원)