한부모가족의 형태 중 미혼모 또는 미혼부 가족을 대상으로 가족생활교육 프로그램을 기획하여 계획안

소개글

한부모가족의 형태 중 미혼모 또는 미혼부 가족을 대상으로 가족생활교육 프로그램을 기획하여 계획안

목차

Ⅰ. 서론 - 미혼모 가족의 특성 및 어려움
1. 미혼모 가족 현황
2. 미혼모 가정의 어려움 및 문제점

Ⅱ. 본론 - 프로그램 계획서
1. 프로그램 진행 방식
2. 프로그램 주제와 내용 - 정서적 치유 프로그램

Ⅲ. 결론 - 평가에 대한 계획

본문내용

1. 미혼모 가족 현황
1) 미혼모 가족의 아동의 수와 미혼모 연령
미국의 경우에는 1993년 사상 처음으로 미혼모 출산아가 130만을 넘는 전체 출산아 수의 3분의 1을 차지하게 되었다. 그리고 우리나라의 경우에는 여성가족부의 통계에 따르면 요보호아동 발생 수 중에서 미혼모 아동이 2005년 이후 줄어들다가 2009년 경우 40%에 달하게 되었다. 이러한 미혼모의 연령은 보건복지부 통계에 따르면 16세에서 20세 미혼모가 3,805명으로 가장 많으며 21세에서 25세가 3,474명, 26세에서 30세가 1,304명으로 나타났다. 15세 이상의 미혼모가 256명의 숫자를 기록하고 이에 따른 10대 학생 미혼모에 대한 사회문제가 대두되고 있다.

2) 미혼모 가족 아동의 입양
연도별 국내외 입양아동 중 미혼모의 아동은 전체가구수의 10% 이상이다. 이 숫자는 해가 지날수록 늘어가고 있고 최근 조사에 따르면 출산 후 아이 문제에 대해 68%가 입양을, 31%가 양육을 선택한 것을 볼 수 있다. 입양을 선택한 미모는 아동에 대한 죄책감을 46%이상 느꼈고 아이에 대한 미련이 34%로 힘들어 하는 것으로 나타났다. 아동을 양육할 수 없는 이유로 경제적 문제와 자녀의 장래를 꼽았다. 입양을 선택한 미혼모 중에서 37%가 경제적 지원이 이뤄졌을 때 아이를 양육할 의사가 있는 것으로 조사되었다.

3) 미혼모의 사회인구학적 관점의 요인
(1) 미혼모의 직업
1990년대에는 미혼모의 직업이 48%이상이 무직이었고 학생이 8%였지만 2000년대로 오며 학생이 16%로 증가한 모습을 보이며 다양한 직업으로의 확대를 나타내고 있다.
(2) 미혼모의 학력
1990년대에는 고등학교 이상 학력이 74%였지만 2000년대 들어 84%로 증가했고 대학생 이상도 19%로 미혼모의 고학력화 현상을 보이고 있지만 10대의 경우에는 연령 자체가 낮아 교육수준도 낮고 학업을 중단하고 가출을 하는 경우 또한 많아 학업지속이 곤란하므로 자연스럽게 저학력으로의 연결이 보여진다.

참고 자료

KBS뉴스 2018.04.21 '[미혼모] ⑤ 부정적 시선 여전…“미혼모도 존중해주세요”'
여성신문 2018.04.25 '미혼모단체 “청와대 ‘양육비 대지급 제도’ 도입 검토 환영”'