김 교사가 보육과정을 운영하기 위한 전반적인 계획에 대해 시험자인 선생님과 협의하고자 한다면 계획을 어떻게 해야 할지 구체적으로 기술

소개글

김교사는 올해 보육교사 자격증을 취득하였고 바로 어린이집에 취업하여 만 5세 유아를 담당하는 보육교사로 근무하려고 합니다. 김 교사가 보육과정을 운영하기 위한 전반적인 계획에 대해 시험자인 선생님과 협의하고자 한다면 계획을 어떻게 해야 할지 구체적으로 기술해주세요.(보육과정의 계획, 보육환경의 계획)

목차

Ⅰ. 서론, 만 5세 유아의 보육과정 및 보육환경 계획(자유선택활동 중점)

Ⅱ. 본론
1. 만 5세를 대상으로 한 자유선택활동이 중요한 이유
2. 자유선택활동을 운영계획(교육목표), ‘우리가 사용하는 기계’
3. 적합한 환경
4. ‘우리가 사용하는 기계’

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론, 만 5세 유아의 보육과정 및 보육환경 계획(자유선택활동 중점)
유아가 놀이를 하는 것은 성인의 칭찬을 얻기 위해서가 아니라 놀이를 함으로써 즐거워지는 것, 그 자체만으로 유아들에게는 충분하다. 특히 놀이는 즐겁다는 점과 현실 생활에만 국한되지 않고 공상이나 상상을 통해 초월할 수 있다. 유아의 하루는 놀이로 시작하여 놀이로 끝난다는 말처럼 유아들에 삶에 있어서 놀이는 가장 중요하다.
놀이는 영유아의 삶에서 없어서는 안 된다. 다양한 놀이를 접하면서 여러 활동에서 또래들과 다양한 언어를 사용하며 놀이하게 될 수 있는 것이다. 유아들은 규칙 있는 게임을 할 때에도 정해진 규칙을 따르기보다 참여자들이 협의해서 새로운 규칙을 만들며 즐겁게 참여하도록 도와주어야 한다.
보육과정의 계획과 보육환경의 계획을 자유선택활동을 중점으로 살펴보고 내 자신이 원하는 계획안을 작성해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 만 5세를 대상으로 한 자유선택활동이 중요한 이유
(1) 자유놀이시간에는 다양한 놀이 활동이 흥미 영역별로 제공된 가운데 유아들이 개별적으로 놀이에 참여함으로 개인차에 따라 개별학습이 가능하다.

참고 자료

이정환, 유아교육 교수학습방법, 교문사, 2004
방인옥, 고문숙, 김은정, 김준규 외 8명, 유아교육개론, 정민사, 2008
강숙현, 김정아, 김희정, 윤숙희, 이은희, 놀이지도, 학지사, 2013
이숙재, 영유아 놀이활동, 창지사, 2011