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2018.04.17
최종 저작일
2018.01
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목차

1. 피아제 관점의 인지적 발달
2. 영아기부터의 학습경험이 가지는 의의

본문내용

피아제 관점의 인지적 발달

피아제의 관점에서 인지적 발달을 보았을 때, 인지적 구성주의는 자신의 인지구조를 활용하여 기존의 지식에 기초하여 새로운 정보를 만들어나간다는 관점을 취한다. 구성주의 이론을 통해 영아들이 세상을 이해하기 위해 놀이하고 탐색하여 지식을 능동적으로 구성한다고 보았다. 인지발달의 단계를 동화, 조절, 평형화 작용이 끊임없이 반복되는 것으로 보았다. ‘동화’는 사람들이 기존의 사고방식에 맞도록 입력되는 정보를 변형시키는 것을 말하고, ‘조절’은 사람들이 새로운 경험에 맞추어 자신의 사고를 변화시키는 과정을 말한다. 피아제의 발달적 변화이론의 핵심인 ‘평형화’는 아동들이 세상에 대한 많은 특정적 지식의 조각들을 하나의 통일된 전체로 통합하는 과정이다.

영아기부터의 학습경험이 가지는 의의

개인적인 입장이지만, 피아제가 제시한 ‘동화’를 위한 배경적 지식, 경험은 부모 혹은 교사와 함께 있는 시간에서 습득하는 정보이다.

참고 자료

없음
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