영유아교수 방법 중 교사주도모델과 영유아주도 모델의 내용과 각각의 장단점을 설명하고 자신은 어떤 교수방법이 더 적절하다고 생각하는지 말해보세요.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교사주도모델과 영유아주도 모델
2. 설명법
3. 개념학습법
4. 구성주의 모델
5. 탐구학습모델
6. 본인의 생각

Ⅲ. 결론, 구성주의 모델이 더 적절하다고 생각한다.

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 교사주도모델과 영유아주도 모델
교사 주도 모델로는 설명법과 개념학습법, 영유아 주도 모델로는 구성주의 모델과 탐구학습 모델이 있다. 아래에서 이에 대해서 살펴보도록 하겠다.

2. 설명법
유아로 하여금 일반적 원리를 이해하게 하고, 구체적 사례에 적용시켜 개념의 구조를 형성하여 나가도록 하는 연역적 방법이다.

3. 개념학습법
개념학습법은 사물이나 사태를 유사한 범주로 유목화시킬 수 있는 것이다. 개념은 구체적 개념과 정의된 개념으로 나뉘는데 구체적개념은 경험과정을 통해서 얻게 되는 것이다(빨강, 초록의 색상과 동그라미와 사각형의 형태). 정의된 개념은 추상적 사고과정을 통해서 얻는 개념이다(사랑, 희망).

4. 구성주의 모델
1) 인지적 구성주의
인지적 구성주의는 학습자가 다양한 관점을 접하게 하고 그 관점 하나하나의 중요성을 인정할 수 있도록 하고 있다. 실제 세계에서 일어나고 있는 대부분의 문제들은 단 하나의 해결책을 갖고 있는 경우는 별로 없기 때문에 학습자들이 다양한 대안책을 평가할 수 있도록 설계하고 있다. 또한 학습이 현실적이고 적절한 맥락에서 일어나게 하기 때문에 풍요로운 학습 환경을 제공하고 있다.

참고 자료

김정희 외, 심리학의 이해, 학지사, 2002
문정민, 프로이드와 마슬로의 성격이론 분석, 석사학위논문, 2003
황응연 외 4명, 교육심리학, 문음사, 2000
이효진, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012