영유아프로그램 중 프로젝트접근법, 생태유아교육 프로그램, 발도르프교육에 대해 설명하고 각 프로그램에 따른 교사의 역할과 자신의 관점을 기술하시오.

소개글

영유아프로그램 중 프로젝트접근법, 생태유아교육 프로그램, 발도르프교육에 대해 설명하고 각 프로그램에 따른 교사의 역할과 자신의 관점을 기술하시오.

레포트는 제가 직접 새롭게 작성하였습니다.
주제와 관련하여 이론적인 내용, 시사적인 문제를 설명하였고 그 다음 개인적인 의견을 위주로 레포트를 작성하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로젝트접근법
2. 생태유아교육 프로그램
3. 발도르프교육

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 프로젝트접근법
1) 프로젝트란?
프로젝트란 특정 주제에 대한 심층적 연구로서 특정 주제에 대해 심층적으로 연구하는 목적-지향적 활동이다. 예를 들면, "병원","곤충","과일","물","학교버스"들과 같은 특정주제를 선정하여 교사의 지도와 안내를 받으며 유아들이 깊이 있는 공동 연구를 하는 것이다.
2) 프로젝트 접근법에서의 교사의 역할
유아의 다양한 활동 수행 능력을 계속 관찰하고, 그 차이를 지켜보아 능력 있는 유아에게는 도전의 범위를 확대하고, 학습과 동기가 부족한 유아에게는 특별한 기회를 제공한다. 다양한 표현과 조사를 선택하도록 도와준다. 유아들의 구성활동, 극 놀이, 탐색활동들을 격려하며, 유아들이 궁금해 하는 것에 대해 여러 가지 방법들로 조사할 수 있도록 돕는다. 정서적인 안정감을 제공하여(하루 일과, 교사, 또래집단, 물리적 환경을 일관성 있게 운영) 예측하지 못한 문제상황에서 자신감을 가지고 해결할 수 있도록 돕는다.

참고 자료

위키백과
이인정 외(2006), 인간행동과 사회환경, 나남
연합뉴스(2013.12.24.), ‘어린이집의 마지막진실 글로벌인재 양성의 현존하는 미래’