17세기 실학주의와 교육,코메니우스,절대왕정과 중상주의,인문 , 사회 , 감각적 실학주의

목차

1. 사회 문화적 배경 절대왕정과 중상주의
2. 교육적 배경 학교 관련법과 교육의 유용성
3. 실학주의 인문 , 사회 , 감각적 실학주의
4. 교육사상가 코메니우스의 교육사상

본문내용

[ 교육의 유용성 ]

▶ 경제적 유용성 및 지식의 유용성에 대한 강조
→교육에 있어서의 실용성과 유용성 강조

▶ 실제세계에서의 경험 중시
→ 불어와 이태리어, 영어, 스페인어 등의 현대어와 현대문학 중심

▶ 실무인으로서 신사를 양성하기 위한 교육
→ 과학의 실제적 적용 + 정치적 훈련을 위한 역사, 지리, 법률, 정치학 중시
→ 신체단련 : 승마, 검술, 사냥 등 강조

<중 략>

1. 자연은 적절한 시기를 지킨다. 사람의 교육은 인생의 봄에 시작되어야 한다

2. 자연은 사물을 만들기 위해 먼저 재료를 준비한다.
그러므로 교육에 필요한 책과 교구를 준비해야 한다

3. 자연은 그 형성과정에 있어서 일반적인 것으로 시작하여 특수한 것으로 끝맺는다
학습도 처음에는 일반적이고 기초적인 거에서 출발해야 한다

4. 자연은 비약하지 않으며 단계적으로 진행한다.
먼저 이루어진 학습은 후속 학습을 준비하는 것이어야 한다

5. 자연은 장애물이나 유해한 것을 조심스럽게 피한다.
학생들은 자기 학년에 적합한 책 이외의 다른 책은 일체 읽지 못하게 한다

참고 자료

없음