형제 갈등 가족 치료 개념

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목차

형제 관계의 의미
형제 관계의 역할 및 기능
형제 관계의 특성
형제간의 상호작용의 결과
형제 관계 검사지

형제 갈등의 의의
아이들이 사용하는 갈등 해결 과정
A. 건설적 갈등 해결
B. 파괴적 갈등 해결
부모가 사용하는 갈등 해결 과정
A. 갈등에의 비개입
B. 갈등에의 개입
갈등 종결 유형

가족 치료 개념
가족 치료 모델
사례1
사례2

본문내용

인간은 사회 생활을 통해 많은 상호작용을 하며 살아간다. 사회적 의미에서 상호작용은 둘 이상의 사람이 의사 소통의 수단을 통해 서로 자극함으로써 상호간의 행동을 조정하는 것을 말한다. 가족은 일생 동안 서로 상호적인 관계를 맺고 상호작용을 하게 된다. 따라서 형제는 중요한 가족 구성원으로 때로는 가족간 상호작용의 질적, 양적 중심을 이룬다.
형제 관계는 생물학적으로 혈연 관계를 맺고 있으며 서로에게 관심을 가지고 상호 작용하는 상호적, 호혜적 관련을 가지는 관계를 말한다. Lee는 형제 관계란 계속적으로 다른 사람에게 영향을 미치는 지속적 반응과 상호 교환의 과정을 포함하는 사회적 교환이라고 하였다. 또한 Huston과 Robin에 따르면 형제간의 상호작용은 단순히 한 형제의 작용과 나머지 형제의 반응에 의해서 형성되지 않고, 그보다는 한 사람의 행위가 다른 사람의 신념이나, 지식, 태도, 감정들의 견지에서 지각되어 이것이 특정한 방법으로 반응하도록 한다고 하며 이를 심리적 상호 의존성이라 하였다. 즉 형제 관계란 행위적, 인지적, 애정적 구성 요소를 모두 포함하며, 오핸 기간 동안 그 관계가 존속하는 것이라 할 수 있다.

<중 략>

제3회:어머니, 돌이, 석이
※목표
:부모의 자녀 양육에 대한 교육 및 상담, 과제 수행 점검
※주 내용
형제들의 놀이를 어머니가 관찰하도록 한다. 형제들은 그림 그리기를 하고 그 후 종이로 비행기를 접어서 논다. 이때 치료자는 동이에게 석이의 비행기도 접어줄 것을 권유하고 돌이는 이를 행한다. 이러한 과정을 어머니가 관찰하고 돌이의 태도를 높게 평가할 수 있도록 돕는다. 이 과정에서 어머니가 돌이에 대한 재인식을 하도록 유도한다.
어머니의 자녀 양육에 대한 기법의 교육과 상담을 시행한다.
과제를 확인한다. 그 결과 부부 동반 외출은 하지 못했고 밤에 어머니가 돌이에게 간 날은 3일로 하룻밤에 한번만 갔고 주초에 그렇게 했다. 돌이는 석이에게 ‘안녕’ 인사와 이불 덮어 주기를 일을 매일 했다.
※과제 부여
2회 면담 때의 과제 제시
형제들이 놀 때 어머니는 가능한 관찰만 하고 개입을 피하도록 하며 심한 갈등이 발생할 때에는 대처하도록 한다.

참고 자료

없음