여성의 생애사와 성차별 경험,의식,과제

소개글

여성의 생애사와 성차별에 대한 리포트입니다.

목차

Ⅰ. 서론
ⅰ. 성차별은 무엇인가?
ⅱ. 성차별의 유형

Ⅱ. 본론
ⅰ. 피면접자의 인적사항
ⅱ. 인터뷰를 하게 된 이유
ⅲ. 피면접자의 성차별 경험, 대응, 의식, 과 제 등

Ⅲ. 결론
ⅰ. 인터뷰 후 느낀 점

본문내용

Ⅰ. 서론
우선 본문으로 들어가기에 앞서 성차별이란 무엇이며 현재 우리나라에서의 성차별에 대한 현황을 알아보도록 하겠습니다. 성차별이란 생물학적 성과 사회적 성에 기반으로 여성을 차별하는 태도, 신념, 정책, 법, 행동으로 사회적 관습에 의해 강화되고 있는 신념으로 전통적 관념에 기반으로 주로 여성이기 때문에 겪는 독특한 억압형태라고 정의되어집니다. 또한 남녀 간의 불평등한 제도를 정당화하고 지지하는 이데올로기 체제라고 규정지을 수 있고 성차별은 이론과 주장을 갖춘 하나의 이데올로기로서, 남성과 여성의 사회적 행동과 정치적 활동을 조정하는 동시에 방향을 제시해 주는 기능을 하기도 합니다.
우리나라의 성차별 현황에는 크게 문화적 차별, 교육적 차별, 경제활동 및 고용 측면에서의 차별, 정치적 차별, 법적 차별을 들 수 있습니다. 우리나라에서 여성에게 가해지는 문화적 차별은 출생 시부터 시작합니다. 유교적 가부장 제의영항으로 인해 남아선호 사상이 강하고, 때에 따라서 인위적으로 성을 선택하려는 경향도 보이고 있어 성비불균형 현상을 더욱 부추기고 있습니다. 일단 태어난 경우, 사회화 과정에서 차별은 과거에 비해 많이 감소했으나 아직도 가정에서나 사회에서 유교의 남녀차별 사상에 입각한 성역할의 사회화가 이루어지는 경우가 많습니다. 이러한 성에 대한 고정관념은 여성이 자주적이고 독립적인 삶을 살아가는 데 장애요인으로 작용합니다.
교육적 차별은 우리나라의 국민교육 수준은 젊은 연령층을 중심으로 전반적으로 향상되고 있으나, 이미 존재하고 있는 성별 차이의 감소는 미미하게 나타납니다. 상급학교 진학률의 경우에 남녀 간의 격차가 많이 줄어들었으나 아직도 여자의 진학률이 남자에 비해 낮아 여성에게 고등교육의 기회가 더욱 차단되어 있는 것을 알 수 있습니다. 따라서 여성교육은 양적 질적 성장을 이루었으나 여전히 여성의 고등교육의 기회는 저조하다고 볼 수 있습니다.
경제활동 및 고용 측면에서의 차별은 사회적 경제활동 면에서 성별 분리 현상과 차별이 고정화되고 구조화되었습니다. 한국의 노동 시장 구조에서는 성적 요인이 노동 시장 분절에서 가장 큰 변수로 작용하고 있으며, 수직. 수평적 성차별 현상이 두드러지게 나타나고 있다. 여성 취업은 상대적으로 학력과 임금 수준이 높은 행정 관리, 전문 기술직에는 제한되어 있으며 학력과 임금수준이 낮은 서비스, 판매직에 집중되어 있습니다. 여성 노동은 남성에 비해 보조적이며 부차적인 것으로 상대적으로 낮은 가치를 생산한다는 사회인식을 이용하여 여성 노동력에 대해 실제보다 낮은 임금을 지불하고 있습니다.

참고 자료

없음