가족복지론-가족분석

최초 등록일
2010.05.06
최종 저작일
2008.01
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본문내용

가족주기는 가족이 결혼, 자녀출생 및 출가, 퇴직, 배우자 사망 등 일련의 가족생애사건들을 단계적으로 경험하면서 형성-확대-축소-해체되어 가는 과정을 의미한다.
각 단계에서 나타날 수 있는 문제가 있는데 나는 `십대자녀를 둔 가족기`에 나의 경험을 얘기해보겠다. 중학교 1학년 때 시내 중학교로 전학을 가면서 낯을 가리는 나는 활발해 보이는 짝꿍 덕분에 친구들을 사귀게 되고, 2학년 때는 선도부장을 하면서 학교 생활에 재미를 느꼈다. 사춘기가 고조에 다다르면서 외모에 신경을 쓰고 공부를 소홀히 하게 되면서 이때 부모님한테 반항이라는 것도 처음 해보았다. 얌전하던 내가 시내로 전학을 가면서 성적도 떨어지고 담임선생님께 상담전화까지 왔으니 어머니는 불안해하셨다. 오빠는 이미 원하던 특목고에 진학하였고 나의 고등학교 진학 문제만 남았으니 어쩌면 그 관심이 부담스러워서 오히려 더 삐뚤어지려고 했던 것 같다. 나에게 정성을 쏟는 우리 가족을 보면서 마음을 되잡았지만 밀린 공부를 하려니 까마득해서 포기 하고 싶었던 적도 많았다. 고등학교를 진학하면서 나는 기숙사에 입사하여 처음으로 단체생활을 했는데 특히 단체생활이라는 틀 안에서 룰을 지키는 것이 가장 힘들었다. 조금이라도 규율에 어긋나면 바로 제지가 들어갔고 하고 싶은 것이 많은 한창때 제약이 되는 것이 많았다. 그렇지만 그 고단함을 함께 할 수 있는 친구들이 많았다. 동병상련이라고 같은 처지의 친구들끼리 3년이란 시간 동안 함께 지내면서 나는 제2의 가족을 만났다.

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