A+의미론]어휘의 의미변화 전반에 대하여-국어 어휘변화 국어의 의미변화 의미변화원인, 과정, 유형, 어휘론 등

소개글

A+맞고 칭찬받은 글입니다. 시험은 없고 레포트로만 평가되는 과목에서 A+받은 자료에요.
이 레포트는 어휘의 의미변화 전반을 총체적으로 다양하고 깊이있게 다루었습니다. 국어 의미론에 낸 과제이지만, 언어의 변화는 언어의 내적ㆍ외적 형식 곧 음운, 어휘, 통사, 의미 면의 여러 부분에서 발생하기 때문에 의미론, 형태론, 통사론, 음운론, 어휘론, 국어학개론 등 국어학 과목의 과제나 도움이 될 자료로 쓰일 수 있습니다.
분량은 40페이지 정도고, 20여개의 참고문헌을 참고하여 열심히 썼기 때문에, 분량으로도 압도해야 하고, 질로도 좋아야 하는 수업이나, 혹은 레포트의 챕터 일부분만을 쓸 수도 있습니다. 겉표지와 목차, 참고문헌이 달려 있고, 주석도 제대로 꼼꼼히 달려 있습니다.
의미변화의 선행연구사, 정의, 연구방법, 의미변화의 발생, 촉진 요인, 여러 학자들의 견해 등을 총망라해서 필요한 부분만을 쓰기에도 적절한 자료입니다.
양과 질 모두 심혈을 기울였기에 물론 A+ 받은 과제입니다. 시험 하나도 안보고 레포트로만 점수가 들어갔구요. 그래서 완성도는 자신합니다!! 여러 레포트 참고하거나 참고문헌을 그냥 짜집기 한게 아니라 정말 열심히 작성한 레포트입니다. 그럼 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.^^


이외에도 제 박스에 격조사와 보조사, 전제와 함축, 동화현상, 국어품사, 품사분류기준, 이다의 품사, 움라우트 등에 관한 레포트도 참고하셔도 좋습니다.

또한 제 박스에 각종 최신 독후감, 서평, 책분석도 많고, 이외에도 레포트표지, 영화감상문, 뮤지컬감상문, 연극감상문 등 다양한 감상문과 영작에세이, 국문과 국어학 불문과 사학과 철학과 교직 교수학습지도안 등이 많으니 참고하셔도 좋습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 의미변화에 대한 선행연구사
2. 의미변화의 정의
3. 의미변화 연구의 연구방법
4. 의미변화의 발생
5. 의미변화를 촉진하는 언어내적 요인

6. 의미변화의 원인
6.1. A.Meillet 설
6.2. H.Sperber 설
6.3. 다른 학자들의 이설
6.4. 의미변화의 원인
6.4.1. 언어적 원인
6.4.2. 역사적 원인
6.4.3. 사회적 원인
6.4.4. 심리적 원인
6.4.5. 외국어의 영향
6.4.6. 새로운 명칭에 대한 필요성

7. 의미변화의 과정
7.1. 의미의 확대
7.2. 의미의 축소
7.3. 의미의 이동

8. 의미변화의 구조
8.1. 의미 사이의 유사성
8.2. 의미 사이의 인접성
8.3. 명칭 사이의 유사성
8.4. 명칭 사이의 인접성
8.5. 명칭과 의미의 복합관계에 의한 변화

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

어휘의 의미변화 전반에 대하여
먼저 국어 어휘의 의미 변화를 고찰하기에 앞서 언어학 일반을 관통하여 단어가 의미론적으로 문제시되는 성질에 대한 여러 가지의 특성을 고찰해보기로 한다. 의미변화를 촉진하는 요소는 다음과 같다. 먼저 A.Meillet가 지적한 세 가지 요소를 살핀 후, 이에 S.Ullmann이 덧붙인 세 가지 요소를 살피고자 한다.
첫째, 언어는 한 세대에서 다음 세대로 전수되어 가면서 생존하는데, 이때 비지속적 방법(discontinuous way)에 의한다.

중략

(5) 가. 희한(稀罕)하다
나. soûl

(6) 가. 목욕(沐浴)
나. 세수(洗手)
다. 고독(孤獨)

(5가)는 ‘매우 드물다’의 뜻인데, 신기하고 좋은 일에 어른들이 적용한 것을 젊은이들이 그러한 의미로만 받아들여 오늘날 젊은이들은 단순히 ‘이상하고 멋지다’의 의미로만 생각한다. (5나)는 불어의 형용사로 ‘포식한’이란 뜻이었으나 어른들이 술 취한 사람에게 풍자적인 표현으로 사용한 것을 어린 아이들이 그대로 곧이 받아 들여 17세기 이후 ‘술 취한’이라는 뜻을 갖게 되었다. (5)는 아이들이 생소한 단어를 관습적 인상의 축적을 통해 배우는 과정에서 어른들의 적용이나 풍자적인 표현만을 곧이 받아들여 의미가 변화한 대표적인 예이다.
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참고 자료

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김광해, 국어 어휘론 개설, 집문당, 1993
노대규 외, 국어학서설, 신원문화사, 1991
박종갑, 토론식 강의를 위한 국어 의미론, 박이정, 1996
심재기, 국어 어휘론, 집문당, 2000
심재기 외, 의미론서설, 집문당, 2004
이익섭, 국어학개설, 학연사, 1986
최전승 외, 국어학의 이해, 태학사, 1999