방송언어사용 실태와 개선방안에 대한 연구-텔레비전 연예·오락 프로그램 중심으로

소개글

2006년 겨울에 작성한 학사학위 논문입니다.
나름대로 열심히 작성한 것입니다.
논문 쓰시는 분들께 많은 도움 되시길 바랍니다.*^^*

목차

Ⅰ. 서 론
1. 연구배경 및 목적
2. 연구방법
3. 선행연구의 검토

Ⅱ. 방송언어의 이론적 고찰
1. 방송언어의 개념
1.1 방송언어의 정의
1.2 방송언어 오용의 정의
2. 방송언어의 기능
2.1 정보전달의 기능
2.2 사실 전달의 기능
2.3 사고 보조의 기능
2.4 언어 교육적 기능
2.5 정서 순화의 기능
3. 방송언어의 조건
3.1 내용 조건
3.2 형식조건
4. 방송언어의 특성
5. 방송에서 나타나는 언어의 문제점




Ⅲ. 방송 언어 오용 사례 분석
1. 텔레비전 오락프로그램에서의 방송언어
1.1 프로그램의 구분
1.2 프로그램의 편성
2. 방송언어 오용사례 분석
2.1 표현 문제
2.2 내용 문제

Ⅳ. 방송언어문제의 원인과 개선방안
1. 원인
2. 개선방안
2.1 방송인의 책임의식 고취
2.2 방송관계자의 교육 강화
2.3 학교의 국어교육 강화
2.4 시청자운동의 활성화

Ⅴ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론

1. 연구배경 및 목적

인간은 사회적 동물이란 말이 있다. 인간은 끊임없이 의사소통을 하며 이를 바탕으로 사회를 구성해 나간다는 말이다. 인간의 커뮤니케이션에는 많은 요소들이 존재하지만 그 중에서도 커뮤니케이션을 가장 효율적으로 이루어지게 해주는 것이 언어라는 존재이다. 인간의 언어는 인간 정신영역의 고도의 추상적 산물이며 언어를 통해 사회를 인지하고 그 사회 내에서의 삶이 원만하게 유지될 수 있도록 하는 역할을 한다. 그리고 또 하나의 중요한 특성은 인간의 언어는 그것이 쓰일 당시의 사회성을 반영한다는 것이다. 이처럼 언어가 인간들로 하여금 세상을 인식시켜주는 틀을 제공해 주고 사회문화의 전수 기능을 하며 나아가 사회의 변화를 이끌 수 있다는 것으로 볼 때 언어의 중요성은 아무리 강조해도 지나침이 없을 것이다.
그렇다면 이렇게 중요한 인간의 언어의 형성 또는 변화에 영향을 미치는 요소는 어떤 것이 있을까? 많은 요소들이 존재하겠지만 대표적으로 꼽을 수 있는 것은 가정, 학교, 대중매체 등이다. 대중매체가 우리 삶으로 깊숙이 파고들기 이전에는 언어교육의 대부분이 가정과 학교에서 이루어 졌다. 그러나 기술의 발달로 인쇄매체에서 라디오란 매체가 등장하고 그 후 영화, TV, 인터넷, Cable 방송 등 수많은 매체가 등장한 이후 상황은 급격히 변화되었다. 가정에서는 가족 구성원들끼리의 대화가 줄어들고 라디오나 TV 방송에 눈을 돌렸으며 학교 교육에서도 대중매체에 의한 교육이 급속히 침투하기 시작했다. 또한 사람들은 일상생활에서 필요한 정보의 대부분을 대중매체를 통해 습득하게 되었다.

참고 자료

※ 참고문헌

1. 참고 논저

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2. 참고 사이트

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▪ 한국교육과정평가원 http://www.kice.re.kr/kice/index
▪ KBS http://www.kbs.co.kr/
▪ MBC http://www.imbc.com/
▪ SBS http://www.sbs.co.kr/
▪ M-net http://www.mnet.com/
▪ KBS 한국어상담소 http://korean.kbs.co.kr/main.php/