古代書法과 漢文의 審美的 敎育에 對한 一硏究

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국한자한문교육학회 ㆍ수록지정보 : 漢字漢文敎育 / 31권
ㆍ저자명 : 申斗煥

목차

1. 問題의 提起
2. 古代書法과 그 審美的 想像力.
3. 漢文敎育과 古代書法의 審美的 敎育方案.
4. 結論

한국어 초록

이 논문은 동아시아 한자문화권에서 다양하게 진행되어오고 있는 書法( 중국은 書法, 한국은 書藝, 일본은 書道)예술을 한문교육의 차원에서 재조명하여 그 심미 적 교육 방안을 모색해 본 것이다. 동아시아 한자는 황하문명의 긴 역사를 바탕으 로 다양한 상상력과 창의력이 동원된 문자였다. 우리 동아시아의 한자문화권에서 는 아주 오래전부터 서법의 예술이 다양하게 발달해 오고 있었다. 이 서법예술 속 에는 다양한 미적 상상력과 창의력이 함의되어 있다. 한자교육은 단순히 識字 교 육 범위를 넘어 동아시아 한자문화의 편린들을 심미적으로 이해하고 향유할 수 있도록 다양하게 교육할 필요가 있다. 우리 한자문화권의 서법의 역사 속에는 한문교육 자료로 활용할 수 있는 다양 한 심미적 교육요소들이 무진장으로 함의 되어 있다. 고대 서법예술의 심미적 교 육은 학습자들의 인성을 순화하게하고, 창의력과 상상력을 제공하며 전통문화를 계승하고 문화를 창도하는 원동력이 될 수 있는 중요한 영역임을 재확인 할 수 있었다. 서법예술의 심미적인 교육은 학생들의 심성을 순화시키고 다양한 상상력과 창의 력을 개발시킨다. 이 논문에서는 동아시아 한문교육의 일환으로 동양의 고대서법의 미학을 심미적으로 교육하기 위하여 이 서법의 미학을 어떻게 공부하게 하여 어떻게 심미적으로 교육할 수 있는 가에 대하여 그 목표와 내용, 그리고 그 방법과 평가로 나누어 모색해 보았다. 동아시아 고대서법의 심미적 교육을 통하여 동양의 고대문화 를 이해하고 심미적으로 향유하며 문자의 기원과 발달을 생생하게 체험하고 이를 바탕으로 창의성과 상상력을 마음껏 발휘 시키며 나아가서 서법의 수련을 통하여 심성수양과 인격의 완성까지 추구하게 할 수 있다. 고대서법에 대한 심미적 교육을 통하여 다양한 유형의 고대서법 자료를 심미적 으로 향유할 수 있는 능력을 기른다. 또한 고대서법에 담긴 선인들의 삶과 지혜를 이해하여 건전한 가치관과 바람직한 인성을 함양하고, 전통문화를 바르게 이해하 고 창조적으로 계승 발전시키며 한자문화권의 문화에 대한 고대서법의 기초적인 지식을 익혀 한자문화권 내에서의 문화의 이해와 소통에 기여하려는 선구자적인 태도를 지니게도 할 수 있다. 한문교육의 다양한 방법의 추구로 한문교과의 심미적 교육의 위상을 제고하는 새 지평이 열리는 계기가 될 수 있기를 희망한다.

영어 초록

This paper is the study on A study on The Ancient calligraphy and Aesthetic education of Chinese characters in Sinosphere(漢字文化圈) of East Asia. The Chinese character have A long history The Yellow River civilization(黃河文明). It is Imagination and creativity got accumulated to form the characters a long history. The Sinosphere(漢字文化圈) of East Asia's calligraphy was bring out of mothballs many years ago. There are numerous aesthetic. In The Sinosphere(漢字文化圈) of East asia's calligraphy there are a variety of aesthetic in art, imagination and creativity are the implications of this. We should teach this to. How to teach effective? In the history of The Ancient calligraphy in a statement as the teaching materials that you can take advantage of a wide variety of aesthetic educational factors are of inexhaustible. The ancient art of aesthetic education calligraphy students of human nature to purify, creativity and imagination, and a succession of traditional culture, and culture can be the driving force behind that window also the important areas that could be affirmed. Oriental aesthetics of the aesthetic education calligraphy in order to study how the aesthetics of The Sinosphere(漢字文化圈) of East Asia's calligraphy as to how these elements can be aesthetically educating about its objectives and contents, and he saw how divided by rating sought. In East Asia the ancient Oriental aesthetic education of in ancient culture through understanding and aesthetically and experience the origins and development of calligraphy the character vividly based on creativity and imagination, and reap further calligraphy through training of the mentality and personality can seek up to the finish. And as for the calligraphy for aesthetic education through various types of ancient writing materials and the ability to enjoy aesthetically The ancient calligraphy of life and wisdom with understanding to the wholesome values and cultural traditions, good toughness and rightly understood and creatively develop succession and Chinese culture in the culture of the ancient practice of calligraphy as a basic knowledge and understanding of the culture of communication within the Chinese culture and want to contribute to have a pioneer attitude. The Chinese character' education to elevate the stature of the aesthetic education in the curriculum of the new hope the notion can be opened.

참고 자료

없음