과학 영재 교육 프로그램에 대한 분석 연구 Ⅰ

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국영재학회 ㆍ수록지정보 : 영재교육연구 / 10권 / 1호
ㆍ저자명 : 박종원, 이종백, 오원근, 박종석

목차

Ⅰ. 서론 및 연구 목적
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 전남대학교 과학 영재 프로그램(물리 영역)의 특징 및 개발 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 결 과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌

한국어 초록

이에 본 연구에서는 전남대학교 과학영재교육 센터에서 개발한 물리 영역의 교육 프로그램을 대상으로 다음과 같은 내용의 연구를 실시하였다.
• 전남대학쿄 과학영재교육 프로그램(물리 영역) 내용의 특징을 4가지 준거(새로움과 기이함, 실제적 상황, 컴퓨터 사용, 인지적 도전)에 따라 분석하고, 활동 수준도 4단계별 (단순지시활동, 기본탐구활동, 상위탐구활동, 창의적 활동)로 분석한다.
• 교육 프로그램에 참여했던 학생들의 반응(설문지, 면담지, 연구자 관잘)을 조사 분석한다.
• 학생들의 반응으로부터 앞으로의 과학 영재쿄육 프로그램 개발에 대한 세안을 제시한다.

참고 자료

없음