教育方法 및 教育評價의 合理化

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국교육학회 ㆍ수록지정보 : 교육학연구 / 22권 / 3호
ㆍ저자명 : 李鍾昇

목차

Ⅰ. 序言
Ⅱ. 教育方法의 合理化
Ⅲ. 教育評價의 合理化
Ⅳ. 結語

한국어 초록

필자에게 주어진 論題가 “교육 방법 및 교육평가의 합리화”이다. 논술에 앞서서 ‘합리화’의 語義를 분명히 해두는 일이 순서일 것 같다. 이 말 속에는 어떤 생각이나 행동을 정당화시킨다는 뜻과 함께, 목적달성을 위하여 체제를 개선하는 일이라는 상이한 뜻이 있다. 아마도 주어진 제목 속의 합리화란 단어는 후자의 의미로 사용된 듯하다. 본고에서는 초•중등 교육을 중심으로 현행 교육방법 및 교육평가의 문제점과 개선방향, 그리고 개선을 위한 선결과제에 판하여 검토해 보려고 한다.

참고 자료

없음