요양보호사 국가고시가 요양보호사 이수생의 노인에 대한 지식, 태도 및 행동에 미치는 영향
(주)학지사
- 최초 등록일
- 2015.03.25
- 최종 저작일
- 2012.08
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서지정보
ㆍ발행기관 : 노인간호학회
ㆍ수록지정보 : 노인간호학회지 / 14권 / 2호
ㆍ저자명 : 김세영, 김계하
목차
서 론
연구방법
연구결과
논 의
결 론
REFERENCES
한국어 초록
본 연구의 구체적인 목적은 다음과 같다.
· 대상자의 일반적 특성을 알아본다.
· 대상자의 노인에 대한 지식, 태도, 행동 정도를 알아본다.
· 일반적 특성에 따른 대상자의 노인에 대한 지식, 태도, 행동 정도를 알아본다.
· 국가고시 시험여부에 따른 대상자의 노인에 대한 지식, 태도 및 행동 정도를 알아본다.
· 대상자의 합격여부에 따른 대상자의 노인에 대한 지식, 태도 및 행동 정도를 알아본다.
영어 초록
The purpose of this study was to investigate the influence of the national examination for caregiver
trainees on their knowledge of, and attitudes and behavior towards elders. Methods: Participants in this study were
154 caregiver trainees who had completed their courses for the national examination. The measurement tool used
for caregiver trainee knowledge of elders was the 41 question "Youth's attitudes toward the elderly" scale created
by Sanders et al. and modified by Han. The tool used for assessing behavior towards elders was a behavior scale
of 17 questions for elders developed by Won. Collected data were analyzed using independent t-test, one-way
ANOVA and Pearson Correlation. Results: Caregiver trainee knowledge of, and attitudes toward elders were
found to have improved after introducing the national examination. However, the examination was shown not to
have significantly enhanced the trainees' behavior toward elders. Conclusion: The results of the research indicate
that the national examination for caregivers had relationship to trainees' knowledge of and attitudes toward elders
but had no impact on behavior. Therefore, it is crucial to develop appropriate programs to improve caregiver
trainees' behavior toward elders in order to provide better care for elders.
참고 자료
없음
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