집단따돌림에 대한 사례관리실천의 개입 및 효과

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국학교사회복지학회 ㆍ수록지정보 : 학교사회복지 / 3권
ㆍ저자명 : 변귀연

목차

1. 문제제기
2. 연구목적 및 방법
3. 프로그램 개발의 준거
4. 프로그램의 제시
5. 프로그램 실천개입 및 결과
6. 분석 및 평가
7. 맺음말

한국어 초록

현재 우리 청소년들 사이에 '집단따돌림'이라고 지칭되는 현상이 점차 중요한 문제로 대두되고 있따. 즉, 학급에서 특정 학생을 정해놓고 집중적으로 따돌리고 괴롭히며 심지어 폭행까지 가하는 현상이 증가하고 있으며, 전문상담기관에 접수되는 피해 사례도 점차 늘어나고 있다. 학교에서의 집단따돌림은 피해 학생들의 학업 부진, 등교 거부는 물론 학생들의 심각한 심리장애의 원인이 되어 학교를 졸업한 이후에도 몇 년씩 심리적 장애로 고통을 경험할 수도 있고, 가해학생들의 경우 심각한 반사회적 행동으로 발전할 수도 있다는 점에서 이러한 '집단따돌림' 현상에 적절하게 대처하고 예방하기 위한 효과적인 대책마련이 시급하다.
그러나, 집단따돌림 문제해결은 단편적인 상담 활동에만 의존하는 것이 아니라

참고 자료

없음