지시유형과 지연시간이 아동의 축어기억과 요점기억발달에 미치는 영향

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국인간발달학회 ㆍ수록지정보 : 인간발달연구 / 6권 / 2호
ㆍ저자명 : 저시연, 최경숙

목차

방법
논의 및 결론
참고문헌

한국어 초록

본 연구는 첫째, 연령 증가에 따른 축어 기억과 요점 기억의 발달 변화와 둘째, 지시 유형에 따른 축어 기억과 요점 기억 발달의 변화양상 셋째, 지연 시간에 따른 축어 기억과 요점 기억 발달의 변화 양상을 보고자 하였다. 또한, 이들 변인간의 상호작용이 두 기억 발달에 미치는 영향도 보고자 하였다. 기억 과제는 3문장을 한 조로 구성한 7조의 문장이었고 재인 과제는 각 조에 대하여 축어 기억 2개 질문과 요점 기억 2개 질문이었다. 결과는 1) 연령 증가에 따라 축어 기억과 요점 기억 수행이 유의하게 증가하였으며 2) 축어 지시는 요점 지시보다 아동의 축어 기억 수행을 촉진시켰으며, 요점 지시는 축어 지시보다 요점 기억 수행을 높혔다. 3) 지연 시간에 따라 축어 기억 수행은 낮아지고, 요점 기억 수행은 높아졌다. 4) 연령이 증가할수록 지연 시간이 길수록 요점 기억 수행은 높아지고, 연령이 증가할수록 지연 시간이 짧을수록 축어 기억 수행은 높아졌다. 5) 연령이 증가할수록 지연 시간이 길어질수록 축어 지시의 영향이 적어져 요점에 근거한 기억을 하였다. 이외에 연령이 고려되지 않은 상황에서, '즉시" 조건에서는 지시 유형의 차이를 보이지 않고 "지연" 조건에서만 지시 유형의 유의한 차이를 볼 수 있었다.

참고 자료

없음