특수학교 직업교육과정 운영 정책연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국시각장애교육재활학회 ㆍ수록지정보 : 시각장애연구 / 12권
ㆍ저자명 : 김정대

목차

1.서론
2.시각장애 특수학교 직업교육과정의 배경
3.연구방법
4.결과분석 및 논의
5.결론 및 제의

한국어 초록

시각장애 특수학교는 시각손상을 입은 학생들에게 학교교육을 통하여 다양한 생활적응훈련과 일반교양교육을 실시하고 있다. 신체적,정신적으로 건강한 사람을 기르고 전문 기술을 연마하도록하여 직업을 가지고 사회 여러 상활 속에 잘 적응하며 살아갈 수 있는 사라을 양성하기 위하여 설립되었다. 그러나 시각장애 특수학교들이 이와같은 목적을 달성하기에는 여러 가지 문제점들을 가지고 있지만 가장 시급히 해결되어야 할 당면문제는 다음과 같다고 할 수 있다.

참고 자료

없음