행복한 유아교육(유아행복교육의 현황과 가능성에 대한 현장연구)

소개글

유아행복교육의 현황과 가능성에 대한 현장연구를 주제로 한 졸업논문입니다^^

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적 ․ 1
2. 연구 문제 ․ 2

Ⅱ. 이론적 배경
1. 철학적 관점에서의 행복 ․ 3
2. 심리학적 관점에서의 행복 ․ 5
3. 교육학적 관점에서의 행복 ․ 7
4. 의학적 관점에서의 행복 ․ 9
5. 사회적 관점에서의 행복 ․ 11

Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상 ․ 15
2. 연구 도구 ․ 16
3. 연구 절차 ․ 16
1) 1단계 - 문항 추출 및 확정
2) 2단계 - 예비 조사
3) 3단계 - 본 조사
4. 자료 분석 ․ 17

Ⅳ. 연구 결과
1. 유아의 관점에서 본 유아의 행복교육현황 ․ 18
1-1) 유아가 말하는 행복
1-2) 유치원 교육과정 중 유아가 느끼는 행복
1-3) 유아의 관점에서 유아의 행복에 영향을 주는 요인
1-4) 유아의 성별에 따른 행복에 대한 인식차이
2. 교사의 관점에서 본 유아의 행복교육현황 ․ 22
2-1) 유아교사가 인식하는 유아의 행복
2-2) 유치원 교육과정 중 유아의 행복에 대한 교사의 인식
2-3) 유아의 행복에 영향을 주는 요인에 대한 교사의 인식
2-4) 교사의 경력에 따른 유아의 행복교육에 대한 인식차이

Ⅴ. 결론 및 논의
1. 유아행복교육에 관한 유아와 교사간의 공통점과 차이점 ․ 28
2. 유아교육현장에서의 유아행복교육에 대한 가능성 ․ 29

참고문헌 ․ 32
국문초록
ABSTRACT

본문내용

행복한 유아교육
- 유아행복교육의 현황과 가능성에 대한 현장연구
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
본 연구의 목적을 위하여 유아교육현장에서의 행복교육현황에 대해 연구문제로 설정하였다.
1. 유아의 관점에서 본 유아의 행복교육현황은 어떠한가?
1-1) 유아는 행복을 무엇이라 생각하는가?
1-2) 유치원 교육과정 중 유아의 행복은 어떠한가?
1-3) 유아의 행복에 영향을 주는 요인은 어떠한가?
1-4) 유아의 성별에 따라 행복에 대한 인식의 차이는 있는가?

2. 교사의 관점에서 본 유아의 행복교육현황은 어떠한가?
2-1) 유아의 행복에 대한 교사의 인식은 어떠한가?
2-2) 유치원 교육과정 중 유아의 행복에 대한 교사의 인식은 어떠한가?
2-3) 유아의 행복에 영향을 주는 요인에 대한 교사의 인식은 어떠한가?
2-4) 교사의 경력에 따라 유아의 행복교육에 대한 인식의 차이는 있는가?

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