(고전소설강독) 이생규장전]과 [최생우진기]를 읽고 각 작품의 주요 인물들의 특징, 작품 내용에서의 흥미로운 점

과제정보

학과	국어국문학과	학년	3학년
과목명	고전소설강독	자료	6건
공통	[이생규장전]과 [최생우진기]를 읽고 각 작품의 주요 인물들의 특징, 작품 내용에서의 흥미로운 점, 주제 등을 설명하시오. (분석 대상 인물들의 수는 자유롭게 선정함) [이생규장전]과 [최생우진기]를 읽고 각 작품의 주요 인물들의 특징, 작품 내용에서의 흥미로운 점, 주제 등을 설명하시오. (분석 대상 인물들의 수는 자유롭게 선정함)

소개글

교과목명: 고전소설강독
[과제명] ※ 다음 사항에 대하여 서술하시오.
[이생규장전]과 [최생우진기]를 읽고 각 작품의 주요 인물들의 특징, 작품 내용에서의 흥미로운 점, 주제 등을 설명하시오.(분석 대상 인물들의 수는 자유롭게 선정함)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. <이생규장전> 분석(인물의 특징, 흥미로운 내용, 주제 등)
2. <최생우진기> 분석(인물의 특징, 흥미로운 내용, 주제 등)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

고전소설은 현대소설과 그의 구조적 양식이 다르다. 그리고 현대인들이 읽기에 내용과 구조가 자칫 단조롭다고 느껴질 수도 있다. 하지만 숨은 주제 찾기라든지, 작가의 의도를 파악해 읽는 과정을 거친다면 현대소설만큼 흥미롭게 읽을 수 있을 것이라고 생각한다. 특히 인물의 성격적 및 행동적 특성을 파악하는 일은 소설을 더욱 재미있게 읽을 수 있도록 하는 원동력이 될 것이라고 생각한다. 이러한 생각을 기반으로 나는 <이생규장전>과 <최생우진기>를 읽어보았다. 고전소설이라는 것이 현대소설만큼 매끄럽게 읽히지는 않으나 나는 각 소설을 읽으면서 그에 등장하는 인물의 특징, 흥미롭다고 생각한 내용, 주제 등을 파악하기 위해 노력했다. 그를 정리한 내용은 아래와 같다.

Ⅱ. 본론

1. <이생규장전> 분석(인물의 특징, 흥미로운 내용, 주제 등)

<이생규장전>은 작품의 제목에서 알 수 있듯이 ‘이생이 담을 엿본 이야기’가 주요 내용이다. 이 소설은 총 세 번의 만남, 그리고 이별이 반복되는 구조를 갖추고 있다. 또 만남과 이별이 반복되는 구조 안에서 이승 사람들 사이의 사랑과 이승 사람과 저승 사람 사이의 사랑이라는 두 가지 이야기가 존재하는 작품이라고도 말할 수 있다. 그런 점에서 <이생규장전>의 주제는 ‘죽음을 초월한 남녀 간의 사랑’이라고 정리할 수 있을 것이다.

참고 자료

박태상, 고전소설강독, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016.
김자현, <이생규장전>의 교육적 가치와 활용방안 연구, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문, 2010.
이주용, 이생규장전의 내용 분석과 교육적 의의, 고려대학교 교육대학원, 2017.
최윤호, 협동학습을 통한 「이생규장전(李生窺墻傳)」의 교수·학습 방안, 인하대학교 교육대학원, 2013.
유요문, 조선중기 소설 속 이념형 인물의 양상과 서술기법 연구, 고려대학교 대학원, 2021.
<최생우진기>에 나타난 증공의 기능과 삶의 성찰, 고전문학연구, 2019.