정신건강론(중간)_성격이론을 정신역동적 관점, 행동주의적 관점, 인본주의적 관점, 특질적 관점으로 구분하여 각각 설명하고, 각 이론에 비춰 본인의 성격을 분석하시오. 분석 시 구체적인 예를 함께 제시하시오. (1)

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	정신건강론	자료	13건
공통	(1) 성격이론을 ‘정신역동적 관점’, ‘행동주의적 관점’, ‘인본주의적 관점’, ‘특질적 관점’으로 구분하여 각각 설명하고, (2) 각 이론에 비춰 본인의 성격을 분석하시오. 분석 시 구체적인 예를 함께 제시하시오. (1) 성격이론을 ‘정신역동적 관점’, ‘행동주의적 관점’, ‘인본주의적 관점’, ‘특질적 관점’으로 구분하여 각각 설명하고, (2) 각 이론에 비춰 본인의 성격을 분석하시오. 분석 시 구체적인 예를 함께 제시하시오.

목차

(1) 성격이론을 ‘정신역동적 관점’, ‘행동주의적 관점’, ‘인본주의적 관점’, ‘특질적 관점’으로 구분하여 각각 설명하고,
(2) 각 이론에 비춰 본인의 성격을 분석하시오. 분석 시 구체적인 예를 함께 제시하시오.

본문내용

1. 성격이론을 ‘정신역동적 관점’, ‘행동주의적 관점’, ‘인본주의적 관점’, ‘특질적 관점’으로 구분하여 각각 설명하고,

사람의 됨됨이를 나타내는 성격(personality)은 인간의 특성을 설명해 주는 기본적 개념으로서 인간이해의 기반이 된다. 이러한 성격이라는 용어는 라틴어와 희랍어의 어원인 ‘persona’에서 유래한 것으로 이는 고대 희랍의 배우들이 무대에서 쓰던 가면을 의미한다. 따라서, 성격은 개인이 환경에 적응할 때에 이에 대한 적응양식을 결정하는 독특한 행동, 감정, 사고로 이는 시간과 상황에 걸쳐서 지속되고 사람들을 상호 구별하는 특징을 지닌다.

(1) 정신역동적 관점

정신분석(psychoanalysis)은 정신과의사였던 Sigmund Freud(1856-1939)에 의해서 시작된 학문체계로 정신분석이론의 핵심은 인간행동의 숨겨진 동기인 무의식에 있다. 즉, 정신분석은 결국 무의식을 분석하고 해석하는 것으로 인간은 무의식의 지배를 받는 존재라고 판단한다. 이에 각 개인의 무의식 세계는 독특한 경험들에 의해서 축적된 내용들이 있으며, 그 내용들은 대체로 유년시절의 경험들로 형성된다. 따라서, 인간은 자신이 진정으로 원하는 것과 그것을 억압하는 외부의 힘이 대립되는 갈등적 상황에서 자신의 삶을 이끌어 갈 수밖에 없는 존재인 것이다.

참고 자료

홍순정·이규미 공저, 「정신건강」. 한국방송통신대학교 출판문화원 : 서울, 2016