방통대 기말과제물, 한국사의 이해 (1) 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오. (2) 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오. (3) 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교 서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오. (4) 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응을 서술하시오. 2. 우리 역사에서 내가 존

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"방통대 기말과제물, 한국사의 이해 (1) 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오. (2) 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오. (3) 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교 서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오. (4) 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응을 서술하시오. 2. 우리 역사에서 내가 존"에 대한 내용입니다.

목차

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본문내용

(1) 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.

19세기 부세의 수취 과정인 삼정의 문란. 즉 각종 조세들이 (전답에서 매기는 세금인 전정, 양인 남자의 군포 수취체제인 군정, 환곡의 분급 수취를 가르키는 환정 등) 변질되어 농민들에게 크나큰 고통을 주게 되어 발생하게 되었다. 이런 삼정의 부패는 다음과 같다.

전정은 본래 거두는 세금인 전세와 대동세 이외에 부가적인 세미의 분량을 재거나 운반 및 하역 과정등에서 발생하는 각종 부가세들이 농민들의 숨통을 짓누르고 있었다.
군정의 부패는 성인 양인 남자뿐 만이 아닌 아직 입이 누런 어린 아이에게도 군포를 거두고 있었고 (황구첨정), 이미 죽어 무덤에 묻혀 백골이 된 사람에게도 군정을 부과하여 군포를 거두었다. (백골징포)
환곡의 경우에는 봄에 쌀을 빌렸다가 가을에 이자를 덧붙여 갚는 것이었지만 빌리지도 않은 곡식에 대한 이자를 징수하여 회수하는 일이 비일 비재하였다. 또한 정부에서 겨나 모래가 반쯤 섞여서 양을 늘린 쌀을 빌려주고 이자로 돌려받을 때에는 온전한 쌀을 받아내는 경우도 있었다.

이러한 가혹한 수탈과 강요되는 희생에 농민들은 점점 지쳐갔으며 이는 곧 봉기로 이어지게 된다. 경상도 진주에서 처음 발생한 봉기는 전라도와 충청도를 거쳐, 조선 팔도 70여 군현에서 발생할 정도로 전국적인 움직임이 되었다.

참고 자료

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