철학의이해 ) 인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가, 유가와 도덕적 삶, 문제풀이

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	철학의이해	자료	68건
공통	1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 3쪽까지 작성할 수 있습니다. (20점) 2. 교재와 강의... 더보기 1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 3쪽까지 작성할 수 있습니다. (20점) 2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번문제 (유가와 도덕적 삶)에 딸린 4개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 2쪽까지 작성할 수 있습니다. (10점) 접기

목차

1. [2. 인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?]
1) 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 어떠한 인간인가?
2) 아리스토텔레스는 인간이 왜 이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았는가?
3) 인간이 자연의 입법자라는 칸트의 말은 무슨 의미인가?
4) 정언명령이란 무엇인가?
5) 홉스에 따르면 사회계약은 어떤 이유로 체결될 수 있는가?
6) 흄은 도덕이 어떻게 성립된 것이라고 보았는가?
7) '무의식의 의식화'란 무슨 의미인가?
8) 프로이트에게 도덕은 무엇인가?

2. [2. 유가와 도덕적 삶]
1) 인간의 본성이 왜 선한지에 대한 유가의 입장은?
2) 유가에서 예의법도가 갖는 의미는?
3) 유가를 인본주의 사상이라고 하는 이유는?
4) 유가사상이 봉건 이데올로기로 받아들여지게 된 이유는?

본문내용

1) 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 어떠한 인간인가?
그리스 철학자들은 이성을 사물의 참된 본성을 파악할 수 있는 능력이라고 생각했으며, 플라톤은 인간이 세상을 탐구할 수 있다고 생각했다. 플라톤은 사물의 진정한 모습이 겉으로 드러나지 않으므로 겉으로 드러난 현상세계를 전부로 생각해서는 안 된다고 생각했다. 또한 감각이 우리를 속이기 때문에 인간 본연의 임무는 억측에서 벗어나 지식을 추구하는 것으로 보았다. 따라서 참된 본성을 파악하는 인식을 지식으로 보았다. 플라톤은 감각만으로 참된 본성을 알기 어렵다고 생각하고, 감각에 억측되지 않은 참된 세계를 '이데아'라고 생각했다. 따라서 감각에 속지 않는 인간이야말로 인간다운 인간이라고 생각했다. 육체는 인간의 도구로서 인간이라 할 수 없고, 참된세계인 이데아처럼 육체속의 영혼이, 그리고 그 핵심인 이성을 인간의 진정한 주체로 보았다. 따라서 육체가 영혼의 진리 추구를 방해하지 않게 자신의 내면을 잘 조절하도록 하는 것 즉 이성이 기개와 욕망을 잘 조절하는 것이 인간다운 인간이라고 보았다.

2) 아리스토텔레스는 인간이 왜 이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았는가?
아리스토텔레스는 인간다운 인간이 되려면 인간 본연의 능력을 사용해야하고 이성을 소유하는 존재는 인간뿐이므로 이성을 따르는 영혼의 활동은 중요하다고 생각했다.. 아리스토텔레스는 자연은 아무것도 헛되이 하지 않는다고 여겼고, 인간이라는 유기체를 자연의 목적에 맞게 만들었다고 생각했다. 인간은 동물 중에서도 추론적 사고능력과 지성을 가진 동물로서 우리 안의 최선의 것들을 찾아나가야 한다고 생각했다. 따라서 자연은 인간에게만 이성을 부여했기에 자연의 목적인 사물의 참된 본성을 찾아내고 자연의 뜻을 잘 실현하는 것이 인간의 목적이라고 생각하고 참된 본성을 찾아 나가야 한다고 여겼다. 따라서 이성에 따라 최선의 방식으로 행동하는 것을 배워야 한다.

참고 자료

없음