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과제정보
| 학과 | 생활과학과, 보건환경학과 | 학년 | 4학년 |
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| 과목명 | 보건프로그램개발및평가 | 자료 | 2건 |
| B형 |
B형 (학번끝자리 3, 4번): 2강에서 학습한 한국에서 건강증진사업의 추진 배경을 정리하고(15점), 제5차 국민건강증진종합계획(HP2030)의 팩트시트 6호~10호 중 하나를 골라 선정한 이유, 자신이 알고 있던 사실과 새롭게 알게 된 사...
B형 (학번끝자리 3, 4번): 2강에서 학습한 한국에서 건강증진사업의 추진 배경을 정리하고(15점), 제5차 국민건강증진종합계획(HP2030)의 팩트시트 6호~10호 중 하나를 골라 선정한 이유, 자신이 알고 있던 사실과 새롭게 알게 된 사실을 제시하시오(15점).
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소개글
보건프로그램개발및평가 B형B형 (학번끝자리 3, 4번): 2강에서 학습한 한국에서 건강증진사업의 추진 배경을 정리하고(15점), 제5차 국민건강증진종합계획(HP2030)의 팩트시트 6호~10호 중 하나를 골라 선정한 이유, 자신이 알고 있던 사실과 새롭게 알게 된 사실을 제시하시오
목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
1, 건강증진의 개념과 의의
2, 건강증진의 접근전략과 사례
3, 건강증진사업의 추진 배경
4, 제5차 국민건강증진종합계획(HP2030)의 팩트시트 6호~10호 중 하나를 골라 선정한 이유, 자신이 알고 있던 사실과 새롭게 알게 된 사실을 제시하시오
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
서론한 사회의 건강성은 국민 개개인의 건강성의 총합이다. 지역사회, 아니 국민 전체의 건강을 증진하기 위한 지역사회 건강증진사업은 지역사회 구성원의 건강을 증진하기 위해 지역사회가 자발적으로 참여하고 협력하여 수행하는 사업을 말한다. 지역사회에서의 건강증진사업은 지역사회의 구성원들이 함께 참여하여 건강한 생활환경을 조성하고 건강한 생활습관을 형성함으로써 지역사회 전체의 건강 수준을 향상시키는 것을 목적으로 하는 사업이다. 지역사회 건강증진사업은 개인의 건강에 대한 책임을 지역사회로 확대하고, 지역사회 구성원들이 함께 건강을 증진하기 위해 노력한다는 점에서 기존의 질병 예방 및 건강증진 사업과 차별된다.
지역사회 건강증진사업은 지역사회 구성원의 참여와 협력 건강증진은 개인의 노력뿐만 아니라 지역사회의 노력이 함께 이루어져야 한다. 지역사회 건강증진사업은 지역사회 구성원들이 함께 건강을 증진하기 위해 참여하고 협력하는 과정을 통해 지역사회의 역량을 강화하고, 건강한 지역사회를 만들어가는 데 기여한다. 여기서는 1) 학습한 한국에서 건강증진사업의 추진 배경을 정리하고, 2) 제5차 국민건강증진종합계획(HP2030)의 팩트시트 6호~10호 중 하나를 골라 선정한 이유, 자신이 알고 있던 사실과 새롭게 알게 된 사실을 제시해보고자 한다.
본론
1, 건강증진의 개념과 의의
건강증진은 개인과 커뮤니티의 건강과 웰빙을 증진시키는 프로세스 또는 노력을 의미한다. 이는 단순히 질병을 예방하거나 치료하는 것뿐만 아니라, 개인의 건강을 모든 측면에서 향상시키는 것을 목표로 한다. 건강증진은 건강한 생활 습관을 촉진하고, 신체적, 정신적, 사회적, 환경적인 측면에서 개인과 커뮤니티의 웰빙을 향상시키기 위해 다양한 전략과 접근법을 사용한다. 세계보건기구(WHO)는 건강증진을 다음과 같이 정의하였다.
건강증진은 개인, 단체, 공동체의 건강을 향상시키기 위한 과정이다. 이는 건강에 대한 책임을 개인에게만 돌리는 것이 아니라, 개인, 지역사회, 정부, 민간부문이 함께 노력하여 건강을 증진시키는 것이다. 건강증진은 다음과 같은 특징을 가지고 있다. 첫째, 건강을 질병과 허약함의 부재가 아닌, 신체적, 정신적, 사회적으로 안녕한 상태로 정의한다.
