(전통사회와 생활문화) 교재 제13장, 제14장, 제15장을 읽고, 이를 바탕으로 전통 시대 여러 의례 생활을 서술하기

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교과목명: 전통사회와 생활문화
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[과제명]
1. 교재 제13장, 제14장, 제15장을 읽고, 이를 바탕으로 전통 시대 여러 의례 생활을 서술하기(25점)
① 자신이 조선시대에 살았던 한 집안의 가장이라고 가정함.
② 생활하면서 겪는, 볼 수 있는 의례들을 적을 것. 의례 종류, 시행 이유, 모습 등을 적어줄 것
③ 의례를 진행하면서 드는 ‘나’의 생각은 어떤지 적어줄 것. 예) 의례의 장점, 개선책 등
2. 교재 제9장, 제10장을 읽고, 이를 바탕으로 양반의 일생 서술하기(25점)
① 자신을 조선시대 살았던 인물로 상정함.
② 공부 과정, 과거를 보는 과정, 관료와 양반으로서의 활동 등을 가상하여 정리할 것

목차

1. 교재 제13장, 제14장, 제15장을 읽고, 이를 바탕으로 전통 시대 여러 의례 생활을 서술하기(25점)
① 자신이 조선시대에 살았던 한 집안의 가장이라고 가정함.
② 생활하면서 겪는, 볼 수 있는 의례들을 적을 것. 의례 종류, 시행 이유, 모습 등을 적어줄 것
③ 의례를 진행하면서 드는 ‘나’의 생각은 어떤지 적어줄 것. 예) 의례의 장점, 개선책 등

2. 교재 제9장, 제10장을 읽고, 이를 바탕으로 양반의 일생 서술하기(25점)
① 자신을 조선시대 살았던 인물로 상정함.
② 공부 과정, 과거를 보는 과정, 관료와 양반으로서의 활동 등을 가상하여 정리할 것

본문내용

조선시대는 국왕에서부터 백성에 이르기까지 유교적 가르침에 따른 생활이 철저하게 지켜지는 사회였으며 이에 따라서 생활 속에서 관혼상제라고 불리는 4가지 의례가 중요하게 지켜지는 사회이다. 한 집안의 가장으로서 경험하는 관혼상제 의례의 각각의 종류와 시행 이유, 모습 등에 대하여 설명해보고 이러한 의례를 진행하면서 각 의례의 장점과 개선점 등에 대한 나 자신의 생각은 다음과 같다.
1) 관혼상제 의례
관혼상제 의례는 조선시대 사람들이 살아가면서 지키고 기념하고자 하는 중요한 시기에 따른 의례라고 할 수 있다. 이에 대하여 각 의례의 구체적인 내용은 다음과 같다.
(1) 관례
- 관례의 의미와 시행이유: 관례는 어른이 되는 것을 기념하는 의례라고 할 수 있다. 이러한 관례는 15세를 맞은 남자아이에 대하여 이루어지는데 길일을 택하여 해당 아이에게 상투를 틀어주고 갓을 씨우는 의식으로서 성년이 되었다는 것을 알리는 성년식이라고 할 수 있다. 남자아이의 성인식의 경우 관례, 여자아이의 성인식의 경우 계례라고 부르며 대부분 새해가 시작되는 1월에 이러한 관례를 시행하고 성년이 되었다는 것을 다함께 축하해주게 된다.
- 관례의 모습: 관례를 치를 때 소년은 어른들의 평상복으로 갈아입게 되고 관례의 진행자는 남자아이의 댕기머리를 풀고 상투를 틀어주고 망건을 씌워주게 된다. 이후에 어른들이 입는 외출복으로 갈아입게 하고 갓을 머리에 씌워주는 예식을 하게 된다. 그 다음에는 과거 급제자들이 홍패를 받을 때 쓰는 관에 해당하는 복두를 머리에 쓰고 술 마시는 예절을 배우게 한다. 그리고 난 후에는 동네 어른들이 ‘자’를 지어 주게 되는데 이러한 ‘자’는 어른이 되고 난 후에 사용하는 이름이라고 할 수 있다. 조선시대는 웃어른이라고 하더라도 관례를 치른 사람한테는 반말을 하는 것을 삼가는 예법이 있었기에 반드시 존댓말을 하거나 “-하시게.” 등으로 높여서 불렀으며 이름을 부를 때도 정식 이름을 함부로 부르지 않고 ‘자’를 부르게 하였다.

참고 자료

원창애. (2014). 조선 시대 과거 제도 사전. 한국학중앙연구원출판부.
박진철. (2017). 조선시대 지방양반의 존재양상. 경인문화사.