[유아교육기관운영관리 2022 기말] 1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리 2. 유치원의 재정관리의 기본원칙, 예산편성 과정 및 내용, 결산처리 과정 및 내용 3. 유아교육기관과 가정 및 지역사회 연계의 필요성(중요성), 유형 4. 본인이 유치원을 설립, 운영하는 원장이 되었다고 가정하고, 유치원 운영계획 수립

소개글

[유아교육기관운영관리 2022년 기말과제물]
1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오(15점)
2. 유치원의 재정관리의 기본원칙, 예산편성 과정 및 내용, 결산처리 과정 및 내용에 대해 설명하시오(15점)
3. 유아교육기관과 가정 및 지역사회 연계의 필요성(중요성), 유형에 대해 설명하시오(10점)
4. 본인이 유치원을 설립, 운영하는 원장이 되었다고 가정하고, 유치원 운영계획을 자유롭게 수립하여 서술하시오(10점)

2022년 2학기 유아교육기관운영관리 기말과제를 작성하기에 편리하도록 구성되어 있습니다.
교재와 다양한 서적과 학술지 및 논문을 활용하였고, 참고한 부분은 빠짐없이 각주를 넣었습니다.
유치원 원장이 되었다고 가정하고 유치원 운영계획을 자세히 수립해보았습니다.

목차

1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오(15점)
1) 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리
2) 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)

2. 유치원의 재정관리의 기본원칙, 예산편성 과정 및 내용, 결산처리 과정 및 내용에 대해 설명하시오(15점)
1) 유치원 재정관리의 기본원칙
2) 유치원 예산편성 과정 및 내용

3. 유아교육기관과 가정 및 지역사회 연계의 필요성(중요성), 유형에 대해 설명하시오(10점)
1) 유아교육기관과 가정 및 지역사회 연계의 필요성
2) 유아교육기관과 가정 및 지역사회 연계의 유형

4. 본인이 유치원을 설립, 운영하는 원장이 되었다고 가정하고, 유치원 운영계획을 자유롭게 수립하여 서술하시오(10점)
1) 경영관 및 교육철학
2) 원훈 및 교육목표
3) 시설규모
4) 학급 편성
5) 교사 배치 및 업무분장
6) 교육과정 운영계획

5. 참고문헌

본문내용

1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오(15점)

1) 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리

(1) 학급운영관리의 개념
학급이란 학교교육에 있어서 일정한 장소에서 동시에 교육이 되는 동일학년, 학생으로 비교적 연속성을 가진 집단이다. 학생들이 대부분의 생활을 하는 곳이며 학습이 이루어지는 곳이기도 하며 학생 하나하나의 인격체로서의 인간형성을 이루는 곳이기도 하다.
학급운영은 교수-학습활동이 효과적으로 이루어지도록 지원하기 위한 봉사적 활동이며 동일연령, 동일수준의 학생들이 모여서 공동의 목적을 추구하는 동질사회이며, 개인차와 학급차를 지닌 이질사회이다. 학급운영의 주체는 학급 담임교사이며, 대상은 학급구성원으로 학교운영의 최하단위이며 교수-학습활동의 단위조직이 된다.
학급운영관리란 학급 구성원인 유아의 교육활동이 효과적으로 이루어질 수 있도록 계획하고 조직하고 실시하며 평가하는 과정이다. 학급운영관리의 일차 주체는 교사와 유아라고 할 수 있으며, 기관의 교육철학이라는 일관성을 바탕으로 한 원장의 지도, 지원 그리고 교직원 및 학부모의 지원이 필요하다.

(2) 학급운영 윈리 및 지침

① 학급운영 윈리
학급 운영의 원리에는 자유의 원리, 협동의 원리, 창조의 원리, 노작의 원리, 흥미의 원리, 요구의 원리, 접근의 원리, 발전의 원리가 있는데 자기관리기법의 적용은 학생의 인격을 존중하고 개성을 신장시킬 수 있다는 점, 실제 활동 기회를 제공한다는 점, 자기목표를 통해 유․무형의 창작물이 표현되고 실현될 수 있는 기회를 제공한다는 점, 자율 활동을 통해 성공감과 자신감을 맛볼 수 있다는 점, 꾸준한 자기반성과 평가, 실태파악, 학급의 교육 환경 개선 등을 가져온다는 점에서 일반적인 운영의 원리에 부합될 뿐만 아니라 더욱 발전적인 학급운영을 가능하게 해준다.

참고 자료

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허영부(2006).교육심리학. 홍익출판사.
4U2D(2019). 사립유치원 회계 이해도 향상을 위한 알기쉬운 사립유치원 회계실무. 4U2D.
권미경(2016). 유치원과 어린이집 지역사회 연계 실태 및 활성화 방안. 육아정책연구소.
경상남도교육청(2021). 2022학년도 사립유치원 예산편성 및 결산지침. 경상남도교육청.
유희정(2015). 4, 5세 혼합연령학급에서의 학급구성원에 대한 유아와 교사의 인식. 한국보육학회지.
전라북도교육청(2021). 사립유치원 재정업무 매뉴얼. 전라북도교육청.
이선희(2007). 가정과연계 수학교육활동을 통한 부모교육의 인식변화. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
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