아동문학 과제물 (A+)

소개글

다음 문항 모두에 대해 과제를 작성하여 제출하시오.
1. 국내외 아동문학상 수상 그림책 중 3∼5세 유아의 사회·정서 발달에 적합한 그림책 3권을 선택하여 문학적, 미술적 특징을 분석하여 서술하시오. (보고서에는 작품 소개, 작품의 문학적/미술적 특징 분석 내용이 포함되어야 함)
2. 1번에서 평가한 작품들 중 한 작품에 대해 ‘문학에 대한 반응활동’ 계획안을 구성하시오.
① 선택한 작품과 관련하여 반응중심문학활동 구성망 작성(방송대 교재 291~317쪽 참조)
② 구성망 중 1가지 반응활동계획안을 구체적으로 작성(* 유의점: 그림책을 읽은 후 유아의 반응을 유도하는 핵심적인 교사의 발문을 몇 가지 기술해야 함. 이때 발문은 반드시 작품의 주제와 직결되는 내용이어야 함)

목차

1. 아동문학상 수상 그림책 3권에 대해 문학적, 미술적 특징을
분석
1) 달려 토토
2) 팥죽할멈과 호랑이
3) 알록달록 동물원

2. 반응중심 문학 활동 구성망 - 팥죽할멈과 호랑이

3. 반응활동 계획안 - 팥죽할멈과 호랑이

4. 참고문헌

본문내용

1. 아동문학상 수상 그림책 3권에 대해 문학적, 미술적 특징을 분석

글이 있는 그림책도 있지만, 글이 있는 그림책도 있다. 글이 있는 그림책의 경우, 대부분 간결하고 아름답다. 그림이 보조 역할을 하고 글의 분량이 많으면 그림이 삽화가 된다. 그러므로 그림과 본문을 분리해서 평가하지 않는다. 그러나 일반적으로 그림에 대해 관심을 더 많이 가지고 보게 되는데, 여기에서는 그림책 속에 있는 글에 초점을 두고, 그림책 속의 글의 문학적 특성을 살펴보고, 아동문학상을 받은 ‘팥죽할멈과 호랑이’, ‘달려 토토’, ‘장수탕 선녀님’의 작품을 소개하며, 아동들을 위한 좋은 그림책의 글이 문학적 형식과 요소와 미술적 특징을 분석해보겠다.

1) 달려 토토

‘달려 토토’라는 그림책은 어느 소녀가 나온다. 소녀와 할아버지가 경마장에 데리고 간다. 이 소녀는 말 인형이 있는데, 경마들을 보더니 자신이 가지고 있는 말의 인형을 닮은 말에게 인형과 같은 이름을 토토라고 지어준다. 이 소녀가 경마장에서 본 느낌들이 나오는데, 아무도 경마들에게 쓰다듬어 주거나 당금을 주는 사람을 없었고, 자신이 토토라고 지어준 말이 1등으로 들어왔는데도 불구하고 기뻐하는 사람이 없이 화를 내거나 슬퍼하기까지 한다는 것이다.
이 그림책은 사실동화라고 볼 수 있다. 사실동화는 실제로 일어날 가능성이 있는 이야기를 다룬 것으로 초자연적이거나 마수적인 힘이 들어가 있지 않고, 사실적인 이야기가 진행되는 것이 특징이다. 이 그림책은 아동들이 실제로 일상생활에서 경험하게되는 여러 문제를 다루고 있고, 오늘날 중요한 사회문제와 같은 다양한 문제점들이 나오고 있기도 하다. 이렇듯 사실 동화는 급변하는 사회속에서 그 변화 요인을 매우 민감하고 다양하게 받아들여서 이야기 속에 반영하고 있다.
이 그림책의 배경은 우리가 처한 현실 속에서 있을 수 이쓴 가능한 상황이기도 하며, 사실동화라는 것은 아동들이 살아가고 있는 시간과 장소들을 나타내며, 그 작품이 생긴 시대를 알 수 있는 현대나 근대 세계를 다루고 있기도 하다.

참고 자료

박선희, 김현희 공저, 아동문학 (2020), 한국방송통신대학교출판문화원
박선희, 아동문학 멀티미디어 강의 11 , UKNOU 캠퍼스