[교육학과] 2022년 2학기 인간행동과사회환경 중간시험과제물 공통(인간발달에 미치는 요인)

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	1학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	42건
공통	(1) 스키너(B. F. Skinner)의 조작적 조건형성에 대해 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점) (2) 조작적 조건형성에 대한 스키너(B. F. Skinner)의 주장이 사회복지영역(또는 교육영역)에 ... 더보기 (1) 스키너(B. F. Skinner)의 조작적 조건형성에 대해 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점) (2) 조작적 조건형성에 대한 스키너(B. F. Skinner)의 주장이 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요. (15점) 접기

목차

(1) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인들을 네 가지로 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
(2) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 네 가지 요인이 유아교육(또는 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인과 견해

2. 인간발달 또는 인간행동에 미치는 네 가지 요인이 유아교육(또는 성인교육)에 주는 시사점

III. 결 론

참고문헌


** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 네 가지 요인이 유아교육(또는 성인교육)에 주는 시사점.hwp
2. 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인.hwp
3. 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인에 대한 자신의 견해.hwp
4. 서론 작성시 참조.hwp
5. 결론 작성시 참조.hwp

본문내용

I. 서 론

인간은 사회적, 문화적, 자연적 환경 속에서 생활하므로 인간의 행동은 이러한 환경과 밀접한 상호작용에 의해서 생긴다. 즉 인간의 행동이라는 개념은 관찰 가능한 활동, 특정 가능한 신체변화, 지적이미지, 환상, 정서를 포함하는 특정개인의 활동 혹은 반응을 의미한다. 발달이란 어원적으로는 유기체 내에 잠재해 있는 본질 또는 가능성이 점차 그 모습을 드러내는 현상을 의미한다. 인간발달은 임신에서부터 사망까지 시간 흐름에 따라 질서 정연하고 연속적인 유기체의 변화이며, 유전적 요인과 환경적 요인 간에 상호작용하는 것을 모두 포함한다.
인간의 발달은 수정에서 죽음에 이르기까지 전생애 동안 신체적, 정신적 기능이 점진적으로 형성, 변화되어 가는 것을 말한다. 인간발달의 개념에는 유기체가 양적으로 증대하고 기능적으로 유능화, 정교화되어지는 긍정적인 변화뿐만 아니라 그 기능이 점차 감소, 퇴화, 쇠퇴하는 등의 부정적 변화까지를 포함한다. 인간발달은 성장, 성숙, 학습의 개념을 포함하는 포괄적 개념이다. 따라서 인간발달은 유전적 요인과 환경적 요인이 서로 상호작용하여 이루어지는 것을 포함하게 된다.
인간의 행동을 형성하고 발현하는 데 영향을 미치는 외적인 자극과 상황, 여건을 통틀어 사회환경이라고 한다. 이에는 가족, 학교, 회사와 같은 집단생활과 전통, 가치관, 제재양식, 당연시 등의 문화, 그리고 가정, 학교, 또래집단, 종교, 대중매체 등 모든 사회화 기관의 관계양식과 생활여건 등이 있다.
인간의 발달은 인간이 전 생애 동안 신체적심리적사회적문화적 측면에서 연속적이면서도 상승적으로 변화하는 것이다. 인간은 수정하는 순간부터 죽음을 맞이하는 그 순간까지 전 생애를 통하여 끊임없이 변화한다. 인간의 변화는 상승적 변화를 의미하기도 하고 쇠퇴적 변화를 의미하기도 한다. 인간은 생물학적환경적 영향으로 인하여 인간의 구조, 사고 또는 행동이 전 생애를 통하여 지속적으로 변화하는 것이다. 발달에 대한 개념도 아동청소년기의 상승적 변화뿐만 아니라 성인기 이후의 지속적 또는 퇴행적 변화까지 포함하여 전 생애를 다루게 되었다.
이 레포트는 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인과 견해, 유아교육(또는 성인교육)에 주는 시사점을 서술하였다.


II. 본 론

1. 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인과 견해

1) 생물학적 요인과 견해
유전적 요인은 신체, 생리, 인지능력, 감성능력을 의미한다. 운동기능, 성격, 심리, 성취, 사회성의 발달에 영향을 받는다. 남녀의 성격 차, 성격이나 예술적 재능의 유전, 외모의 특징과 성격 간의 상관관계 등이다.
유전인자는 세포핵 속의 가는 실같은 염색체라는 물체 속에 배열되어 있으며, 염색체는 주로 DNA와 단백질 등 두 가지 물질로 구성되어 있다. 이 염색체는 쌍으로 배열되어 있는데 인간의 세포핵 속에는 46개(23쌍)의 염색체가 있다. 유전의 기초단위이며 부모의 유전적 특질을 담고 있는 유전자(gene)는 DNA의 일부분으로서 몇 백개의 염기(base)로 이루어져 있는데, 이러한 염기들의 구조 속에는 유전의 핵심정보가 내재되어 있다. 즉 DNA의 염기 배열순서는 유전자의 기본적 특질이 내포되어 있으며, 인간본질의 특징과 방향을 결정짓는데 절대적 영향을 주고 있다. 예를 들면, 이러한 유전적 요인은 눈의 색, 피부색, 얼굴형태, 신장 체중 등 신체적 발달에 지대한 영향을 미치며, 나아가 지능, 성격, 그리고 고혈압, 간질, 신경증, 정신지체 등 이상행동의 발달과정에서도 중요한 작용을 하는 것으로 알려져 있다.


- 중략 -

참고 자료

없음