청소년 성교육과 성상담 ) 사랑의 정의, 사랑의 요소, 사랑과 관련된 심리학적 이론들을 정리한 후 자신의 삶에 적용하여 배운 점과 느낀 점을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사랑의 정의
2. 사랑의 요소와 사랑과 관련된 심리학적 이론들
3. 자신의 삶에 적용하여 배운 점과 느낀 점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

이 7강의 과정을 통해 나는 애착 이론과 사랑의 수레바퀴 이론, 사랑의 삼각형 이론과 사랑의 유형 이론을 배웠다. 그 중에서 나는 애착 이론에 큰 공감과 감흥을 느꼈다. 애착 이론은 아동 발달에 대한 관심이 많았던 영국의 심리학자 존 보울비 (Edward John Mostyn Bowlby)의 선구적인 연구로 이루어졌다. 그는 2차세계대전 무렵 절도 경험이 있는 아동들을 44명과 경험이 없는 대조군 44명을 대상으로 연구를 하던 중, 경험이 있는 아동들에게 5세 이전 부모와 6개월 이상 떨어져 있던 아동이 17명, 대조군에 있던 아동 중에는 2명이 나오면서 유아 시기 부모와의 애착 관계가 차후 아이의 성장과 인성 발달에 중요한 요인이 된다는 걸 발견하게 되었다. 이러한 발견을 한 이후, Bowlby는 1949년 비행 청소년과 애정결핍 아동들에 관한 연구, 그리고 병원이나 시설에서의 아동보호 효과에 관한 연구로 인하여 전후 유럽 전쟁고아들의 정신건강에 관한 세계보건기구(WHO) 보고서 작성을 위임받았다. 그리고 유럽, 미국에 걸쳐있는 다양한 경험 증거를 모아, 사람으로서 정상적으로 기능하기 위해 엄마 혹은 그에 상응하는 존재의 사랑이 필요하며 아이와의 지속적인 관계 형성은 부모의 양육에서 중요한 부분이라는 결과를 얻어낸다. 또한 보울비는 애착 결핍 문제가 세대에서 세대로 전달되는 과정에 주목했다. 애착 이론(attachment theory)을 발달시켜 가는 과정에서, 보울비는 애착 행동(attachment behavior)이 아동을 포식자로부터 보호하는 진화적 생존 전략(evolutionary survival strategy)이라고 주장하였다. 이만큼 인간의 초기 애착은 인간의 성격 발달에 큰 영향을 미치고, 또한 세대에 걸쳐지어질 만큼 인간의 인생에 중요한 역할을 한다. 그리고 이러한 애착 관계의 특징은 항상 대상과 가까이 혹은 붙어있기를 원하는 근접성, 애착 대상과 함께 있으면 편안해하고 불안과 고통으로부터 위로받는 피난처로 느끼는 마음, 그 대상과 떨어져 있으면 매우 고통스러워하는 이별의 고통, 그리고 외부를 보다 적극적으로 탐색하고 활동하는 기반이 되어주는 안전기지로서 느끼는 4가지 특징이 있다.

참고 자료

"The Origins of Attachment Theory: John Bowlby and Mary Ainsworth", Bretherton, Developmental Psychology, (1992).
"A Social Scientist's Approach to Maternal Deprivation.", Wootton, B., In Deprivation of Maternal Care: A Reassessment of its Effects. Geneva: World Health Organization, Public Health Papers, No. 14. (1962)
"Clinical Implications of Attachment Concepts: Retrospect and Prospect", Rutter, M, Journal of Child Psychology and Psychiatry. (1995)
Cassandra's Daughter: A History of Psychoanalysis, Schwartz J, Viking/Allen Lane (1999).
우리의 성리학, 크룩스/K. 바우르, (2010)