(교직실무) 초임교사의 준비에 대해 설명하시오

과제정보

학과	유아교육과	학년	3학년
과목명	교직실무	자료	41건
공통	<과제유형: 공통형 > 다음 중 두 문제를 선택하여 작성하시오(각 15점) <과제명> 1. 초임교사의 준비에 대해 설명하시오. 2. 교직의 개념과 특수성에 대해 설명하시오. 3. 미래사회와 유아교육에 관한 기사나 논문을 찾아 요약하... <과제유형: 공통형 > 다음 중 두 문제를 선택하여 작성하시오(각 15점) <과제명> 1. 초임교사의 준비에 대해 설명하시오. 2. 교직의 개념과 특수성에 대해 설명하시오. 3. 미래사회와 유아교육에 관한 기사나 논문을 찾아 요약하시오.

소개글

교과목명: 교직실무
<과제명> 다음 중 두 문제를 선택하여 작성하시오(각 15점)
1. 초임교사의 준비에 대해 설명하시오.
2. 교직의 개념과 특수성에 대해 설명하시오.
3. 미래사회와 유아교육에 관한 기사나 논문을 찾아 요약하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 초임교사의 준비
1) 유치원 교사에게 필요한 지식 기초형성
2) 자기이행와 관리능력 개발
3) 의사소통 능력 신장과 인간관계 형성
4) 스트레스 대처
5) 유치원에서 교사예절

2. 교직개념

3. 교직 특수성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교육은 사회와 민족, 시대에 따라서 다양한 모습으로 진행되어 왔고, 다양한 교육의 이념들을 통하여 교육이 궁극적으로 미래의 행복을 위한 설계를 할 수 있도록 성장시키고, 기술과 지식 등을 가르쳐서 사회에서 요구되는 인재 양성의 필요를 충족시킨다. 그러므로 사회에서 요구하는 인재의 모습에 부합할 수 있도록 그와 관련한 교육과 기술, 지식 등을 가르칠 수 있는 전문성과 인성을 두루 갖춘 교사를 양성해내는 것 역시 중요한 문제이다. 우리나라는 현재 전문성을 지닌 교사를 키워내기 위해서 형식적인 제도를 만들고 시행하여 교사의 자격기준을 설정하고, 그에 따라서 교사를 양성하는 방식을 구축하고 있다. 교사의 자격기준과 그에 관련된 양성과정은 시대와 이념과 사회적인 변화에 따라서 같이 변화하였고 그에 따라서 교사에게 요구되는 사회적인 전문성의 요구도 변화하였다. 우리나라의 교사들에게 요구된 전문성은 1980년도에 산업화를 겪으면서 인구의 집중과 이동으로 학생 수가 증가하여 학교의 시설 부족과 큰 학급이 출현하여 교사의 효율적인 교수방법이 요구되었다. 즉, 사전에 계획된 프로그램을 실시할 때 다양한 교수기술 등을 적용시켜 다른 사람이 볼 때 잘 가르치는 교사라고 인정받을 수 있는 교수방법을 잘 가르치는 것으로 생각했는데 이는 행동주의 심리학에 영향을 받았다.
또한 이 시대에는 유치원과 초등학교, 중학교 등에 컴퓨터가 널리 보급되기 이전으로 자료와 정보의 접근성이 현대만큼 용이하지 않았으므로 학생들은 지식의 전달자인 교사의 전공적인 학문에 대한 지식과 그와 관련된 교수방법과 기술에 전적으로 의지할 수밖에 없었다. 그러나 1980년에 세계화와 지식기반사회, 정보화가 널리 퍼지고 본격화되면서 세계화가 진행되었고 그러면서 세계의 무한경쟁에서 뒤처지지 않기 위해 국가적인 경쟁력이 요구되어 세계의 수준에 맞는 교육을 제공해야 한다는 주장이 전개되어 우리나라 교육에 개혁의 근거가 되었다.

참고 자료

윤지선. 2019. 유치원과 보육교사 자격기준 및 양성과정 변천 내용 분석. 중앙대학교 대학원
이영애, 임승렬(2020). 교직실무. 한국방송통신대학교 출판문화원
멀티미디어 강의 1강, 2강, 3강