방송통신대_교육과정_1. 교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오. 2. 교육과정 평가의 개념과 교육과정 평가 방법에 대해 간단히 설명하시오. (1)

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	교육과정	자료	14건
B형	< 공통형 > ➀교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 ➁교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오. <학번 끝자리 6-0번> ➀교육과정 평가의 개념과 ➁교육과정 평가 방법에 대해 간단... 더보기 < 공통형 > ➀교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 ➁교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오. <학번 끝자리 6-0번> ➀교육과정 평가의 개념과 ➁교육과정 평가 방법에 대해 간단히 설명하시오. 접기

목차

I. 공통형
1. 서론
2. 본론
1) 교육과정의 구성에 미치는 영향
2) 교육과정의 역사적 변화
3. 결론
4. 참고문헌

II. 지정형
1. 서론
2. 본론
1) 교육과정 평가의 개념
2) 교육과정 평가방법
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

1. 서론

교육과정(curriculum)은 교육내용 및 방법을 구성하는 일련의 계획이며, 보비트(Bobbit, 1918)은 교육과정을 쿠레레(curere)로서 달려야 할 경기코스(트랙)으로 학교에서 학생들에게 가르쳐야 할 내용의 코스(트랙)이라고 했다. 결국, 교육과정은 학교에서 학생들에게 가르칠 내용의 코스로서 교과목을 구성하는 학문이면서 학교가 학생에게 제공해야 하는 모든 교육뢀동이다. 또한, 교육과정은 교과목의 지식 및 학습내용으로 가르칠 내용이 정리된 교수요목인 것이다. 이러한 관점에서 교육내용으로서 교육과정은 일반적으로 교수요목이며, 학습경험으로서 교육과정은 학생의 경험 그 자체가 가치이다. 더 나아가 문서에 담긴 교육계획으로서 교육과정은 학교 교육계획안이며, 이론적 입장으로서의 교육과정은 재개념주의에 의한 교육과정이라고 본다. 이러한 교육과정의 기능은 지식제공, 가르칠 계획의 수립, 학업결과의 확인,학생들의 경험 성장 및 세련, 의사결정, 교육과정의 연구 등이 있다. 이에 교육과정에 영향을 주는 사회학이론 및 그 흐름에 대해서 살펴보고, 이에 따른 교육과정의 역사적 변화에 대해서 다음과 같이 제시하고자 한다.

<중 략>

1. 서론

교육과정은 목적결정, 내용 선정 및 조직, 결과 및 평가과정까지를 포함하는 것으로 이에 대한 최초의 책은 1918년 보비트의 「교육과정」이며, 이후 1930년대에는 교육과정에 대한 이론적 관심으로 인하여 교육과정 개혁운동이 발생할 정도로 교육과정에 대한 관심이 높아졌다. 또한, 1949년 타일러의 「교육과정과 교수의 기본원리」에서는 교육과정론의 체계를 확립하고, 이러한 타일러의 이론은 한국의 교육계에도 상당한 영향을 끼쳤다. 1960년대 이후로는 브루너가 학문중심교육과정의 모델을 제시하면서 교과의 중요성에 대해서 다시 주목하고, 그 이후에는 자연과학 및 수학 등 기초과학분야에 대한 교육적 관심이 높아지는데 기여하게 된다.

참고 자료

김희태, 홍후조 공저, 「교육과정」, 한국방송통신대학교 출판문화원 : 서울, 2022
박창언 저, 「현대 교육과정학」, 학지사 : 서울, 2017
김대현 저, 「교육과정의 이해」. 학지사 : 서울, 2017
이승은 외 2인 공저, 「교육과정 및 평가」, 한국방송통신대학교 출판문화원: 서울,2020