[문화산업과문화기획 4학년] 현재 우리 사회에서 나타나는 청소년 문화의 양상을 살펴보고 그 문화가 청소년이 받고 있는 불리한 대우와 어떻게 연관되어 있는지에 대해 분석해 보시오

과제정보

학과	미디어영상학과, 생활과학과, 문화교양학과	학년	3학년
과목명	문화산업과문화기획	자료	4건
공통	교재 1장 14-15쪽에 보면 “청소년의 문화는 이들이 성인에 비해 불리한 대우를 받고 있다는 점과 밀접하게 연관되어 있다..... 이런 상황에서 비슷한 위치를 공유하고 있는 청소년들 사이에서 성인과 다른 그들만의 문화가 발전하기 ... 더보기 교재 1장 14-15쪽에 보면 “청소년의 문화는 이들이 성인에 비해 불리한 대우를 받고 있다는 점과 밀접하게 연관되어 있다..... 이런 상황에서 비슷한 위치를 공유하고 있는 청소년들 사이에서 성인과 다른 그들만의 문화가 발전하기 시작했다”라는 서술이 나옵니다. 현재 우리 사회에서 나타나는 청소년 문화의 양상을 살펴보고 그 문화가 청소년이 받고 있는 불리한 대우와 어떻게 연관되어 있는지에 대해 분석해 보시오. (30점) 접기

소개글

[문화산업과문화기획 4학년] 현재 우리 사회에서 나타나는 청소년 문화의 양상을 살펴보고 그 문화가 청소년이 받고 있는 불리한 대우와 어떻게 연관되어 있는지에 대해 분석해 보시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년문화란
1) 청소년 문화
2) 청소년 문화의 특징
2. 청소년과 대중문화
3. 현재 우리 사회에서 나타나는 청소년 문화의 양상
1) 청소년의 유행추구 현상과 소비형태
2) 대중문화의 신드롬 현상과 모방
3) 능동적 수용자로서의 청소년
4. 청소년 문화의 양상과 청소년이 받고 있는 불리한 대우의 원인
1) 사회적 표상
2) 거부감
3) 인식
5. 청소년 문화의 양상과 청소년이 받고 있는 불리한 대우
1) 편견
2) 고전적 고전관념
3) 비판적 시선
4) 대중문화
6. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

우리 사회에서 청소년으로 살아간다는 것은 권리로부터 소외된 채 타인의의지로 구성된 일상을 살아야한다는 것을 의미한다. 만약, 능동적 주체로서 자기 삶을 스스로 구성하는 청소년을 기대한다면, 제도와 편견에 멍들고 싸우다 지친 청소년과 대면해야 한다. 이 시대의 청소년은 한국사회의 약 30여 년에 걸친 양적 경제성장의 결실을 거두는 세대에 속하며, 부모세대가 이룩한 경제적 윤택함과 적은 수의 형제 때문에 상당한 소비 잠재력을 가지고 있다. 우리는 ‘청소년 문화’는 가능한가 라는 것을 가지고 이야기하곤 하는데 청소년들을 이해하기 위해서는 그 물음보다는 청소년 스스로 자신의 삶을 어떻게 의미화 하는가 하는 관심이 더 중요할 것이다. 따라서 본론에서는 현재 우리 사회에서 나타나는 청소년 문화의 양상을 살펴보고 그 문화가 청소년이 받고 있는 불리한 대우와 어떻게 연관되어 있는지에 대해 분석해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년문화란
1) 청소년 문화
문화에 대한 사전적 의미는 ‘어떤 집단의 구성원이 지닌, 사유, 정보교환, 행동, 생활 등 그 집단에서 습득하여 계승해 온 양식’을 일컫는다. 신인류라 불리는 청소년들도 기성세대와는 다른 독특한 행동양식을 청소년문화라고 한다. 청소년문화에 대한 일반적인 해석은 미숙한 문화, 일탈적 문화, 하위문화, 대항문화로 해석되어 청소년의 특성을 반영하기도 하고, 우리나라 청소년문화는 학교입시문화, 소외문화, 디지털문화, 감각 지향적 문화, 소비문화로 표현되기도 한다. 또 청소년문화의 특징을 비자율적인 학교상황을 중심으로 전개되고 있으며, 청소년 집단 간 문화적 결핍의 정도가 심각한 것으로 말하고 있다. 이와 더불어 청소년의 놀이문화에서도 문제점을 찾아볼 수 있다.

참고 자료

김영인(2007). 청소년의 참여와 시민성 함양. 한국학술정보.
모경환·김명정·송성민(2010). 한국 청소년의 시민의식 조사 연구. 시민교육연구.
김재은. (2014). 아이들에게 예술을: 21세기 교육의 화두 (문화예술교육).
박성준 (2015). 청소년기 사회적 관계의 발달궤적과 예측요인. 석사학위논문. 서울시립대학교 대학원.
김미현 (2010). 청소년 문화 활동의 참여목적, 태도, 정도 및 자기효능감의 구조적 관계 분석. 석사학위논문. 상명대학교 교육대학원.
김준영 (2012). 사회통합과 청소년 네트워크 관계와 영향 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
박선영(2020). 포스트 코로나19 시대 청소년활동과 청소년정책의 과제. 한국청소년활동연구.
오해섭, 문호영. (2020). 「Z세대 10대 청소년의 가치관 변화 연구」, 『한국청소년정책연구원 연구보고서』, 한국청소년정책연구원.