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과제정보
| 학과 | 생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과 | 학년 | 3학년 |
|---|---|---|---|
| 과목명 | 인간행동과사회환경 | 자료 | 37건 |
| 공통 |
매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.
매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.
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목차
없음본문내용
인본주의 이론은 기본적으로 인간 본성에 대한 신뢰를 바탕으로 하여, ‘인간은 선천적으로 자신을 긍정적인 방향으로 성장시키려는 경향을 가지고 있다’ 라는 가정에 바탕을 두고 있다.인본주의 이론을 좀 더 쉽게 이해하기 위해서는 인간행동에 대한 여러 이론을 먼저 같이 구분하여 보고자 한다.
인간행동을 유발하는 본능적이고 무의식적인 욕구인 추동과 성적욕구를 가리키는 리비도는 인간행동을 유발하는 중요한 영향을 미친다는 프로이트의 정신분석이론과 객관적으로 관찰이 가능한 인간행동의 분석을 통하여 외부자극에 의해 인간행동이 형성되고 변화하는 매커니즘을 설명하며, 인간행동의 학습이 중요함을 강조한 왓슨과 스키너의 인지행동주의 이론이 있으며, 인본주의 이론은 이에 대하여 비판과 다른 시각의 이론을 제시하였다. 즉, 인본주의 행동이론은 정신분석이론이나 행동주의이론이 간과하였던 인간의 성장, 자기실현 창의성, 실현 등을 중요시하고 있다.
인간행동이론에 따른 구분은 다음의 <표 1. 인간행동이론 구분> 과 같다.
인본주의 이론을 확립한 학자로는 매슬로우와 로저스가 대표적이라 할 수 있다. 먼저 ‘매슬로우의 인본주의 성격이론’을 설명하면, 매슬로우의 인간관은 인간은 자신의 잠재력을 발달, 성장시키려는 본능적인 경향을 가지고 있어 자신의 삶을 변화시킬 수 있는 의지와 능력을 가지고 있다고 보았으며, 이러한 인간의 동기를 욕구라 보고 이는 일생에 보편적이고 체계화된 방식으로 작동되고 표출된다고 보았다.
참고 자료
송대영·최현섭(2002). 「인간행동과 사회환경」. 한국방송통신대학교출판문화원.전영욱(2019). 「강의자료_인간행동과 사회환경」.
유해숙(2020). 「지역사회복지론」. 한국방송통신대학교출판문화원
유해숙(2018). 「강의자료_지역사회복지론」.
