보육교사 2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 나를 알고 존중하기, 사회에 관심 가지기, 아름다움 찾아보기 내용 범주와 관련된 좋은 그림책을 각 1권씩 총 3권 선정하여 그림책의 문학적 특징과 미술적 특징을 분석하고, 선정한 그림책 3권 중 1권을 선택하여 반응중심문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안 2개를 작성하시오.

목차

1. 2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’, ‘사회에 관심 가지기’, ‘아름다움 찾아보기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책을 각 1권씩(총 3권) 선정하여 그림책의 문학적 특징과 미술적 특징을 분석하시오.

2.과제 1번에서 선정한 그림책 3권 중 1권을 선택하여 반응중심문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안(2개)을 작성하시오.

본문내용

1. 2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’, ‘사회에 관심 가지기’, ‘아름다움 찾아보기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책을 각 1권씩(총 3권) 선정하여 그림책의 문학적 특징과 미술적 특징을 분석하시오. - 5페이지

그림책은 그림의 비중이 크고 상대적으로 적은 글로 구성되며 어떤 경우에는 글은 전혀 없고 그림으로 정보나 이야기를 전해준다는 점에서 여타 문학 장르와 다르다. 그림책은 유아의 학습을 도와줄 뿐만 아니라 시각적 표현 매체, 문화상품, 독서 치료의 자료로서 다양한 성격을 갖는다. 그림책은 글과 그림이 만나 전혀 새로운 장르를 탄생시켰다고 할 수 있다.

1) 나를 알고 존중하기 : 「강아지똥」
권정생의 「강아지똥」은 아무짝에도 쓸모없는 것으로 여겨진 강아지똥으로 생각했던 존재가 가치 있는 존재가 되고 싶다는 소망을 가지고 자신을 희생해서 민들레꽃을 피워내는 소중한 거름이 된다는 이야기를 통해 생명과 자연의 가치를 알려준다.

주제와 소재
강아지 똥의 주제는 “ 강아지 똥처럼 쓸모없다고 여겨졌던 것이 자신을 희생하여 한 소중한 생명을 꽃 피울 수 있다”라는 내용이 아이들에게 의미가 있고, 꿈과 희망을 심어 줄 수 있을 것 같아서 선정하였고, 소재가 강아지 똥으로 주변에서 쉽게 볼 수 있는 자연물로 친근감이 있어서 선정하게 되었다.

등장인물의 성격 묘사
등장인물에는 강아지 똥, 참새, 흙덩이, 어미닭과 병아리들, 민들레가 있는데 각 등장인물마다 어린이의 시선으로 보았을 때 순수하고 착한 성격, 상처주는 못된 성격, 말을 잘 들어주고 동기부여를 해주는 성격, 꿈을 실현해주는 실현가적 성격등이 뚜렷하게 나타나 있어 아이들이 쉽게 동일시하고 공감할 수 있을 것 같아서 선정하였다.

매체의 특성에 따른 선정근거
움직이는 동화라는 의미가 등장인물이 살아서 움직임을 표현하는 것이므로, 한 공간 안에 시간차를 두고 등장하는 이 동화안의 여러 동물친구들과 비 눈 흙 등의 자연물들에게 생명과 감정을 부여

참고 자료

네이버 책, 「구리랑 구라의 소풍」.
https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=182599
네이버 책, 「나랑 같이 놀자」,
https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=11738083
네이버 책, 「강아지똥」,
https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=182451