교육청소년4 - 가족상담및치료 - 보웬의 다세대 가족치료, 경험적 가족치료, 해결중심 가족치료, 이야기치료 중 한 이론을 선정하여 주요 치료기법

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 청소년교육과	학년	4학년
과목명	가족상담및치료	자료	21건
공통	(1) 보웬의 다세대 가족치료, 경험적 가족치료, 해결중심 가족치료, 이야기치료 중 한 이론을 선정하여 주요 치료기법을 요약하시오(15점). (2) 강의에서 소개된 현숙씨와 성철씨 가족에게 어떠한 치료기법을 어떻게 적용할 수 있는... 더보기 (1) 보웬의 다세대 가족치료, 경험적 가족치료, 해결중심 가족치료, 이야기치료 중 한 이론을 선정하여 주요 치료기법을 요약하시오(15점). (2) 강의에서 소개된 현숙씨와 성철씨 가족에게 어떠한 치료기법을 어떻게 적용할 수 있는지 서술하시오. 치료기법 선정 이유와 치료기법 적용 과정을 포함하시오(15점). 현숙씨와 성철씨 사례는 5강 강의 사례설명 참조. 접기

소개글

"교육청소년4 - 가족상담및치료 - 보웬의 다세대 가족치료, 경험적 가족치료, 해결중심 가족치료, 이야기치료 중 한 이론을 선정하여 주요 치료기법"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 인지행동치료의 기본가정
2) 인지매매가설

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

인지행동치료(CBT)는 심리적 문제로 고통받는 사람들을 세심하게 보살피고, 이를 해결하기 위해 훈련하며, 보다 건강하고 적응력 있는 삶으로 이끄는 전문 심리치료법이다. 인지행동치료는 목표 지향적이고 해결 지향적인 치료법이다. 인지행동치료는 과거보다 현재의 삶에 초점을 맞추고 체계적인 훈련을 통해 방문객이 경험하는 문제를 해결하려고 한다. 인지 행동 치료는 인식 또는 우리의 생각이 감정, 행동, 대인 관계에 중요한 영향을 미치고, 서로 밀접하게 연결되어 있다고 가정한다.
인지행동치료는 인지에 초점을 맞추고 심리적 문제를 이해하고 설명하며 인지변화를 촉진하기 위해 다양한 기법을 사용한다. 상담사와 내담자가 한 팀이 되기 때문에 인지행동치료에서는 상호협력과 적극적인 참여가 필수적이다. 인지행동치료를 통해 왜곡된 생각 찾기, 부적절한 신뢰 교정, 다양한 방식으로 사람과의 연결, 감정 인식 및 조절, 문제 행동 변화 등의 기술을 배울 수 있다.
인지행동치료는 관람객들이 이러한 기술을 일상생활에 적용하고 생활 속 문제를 해결하는 데 사용할 수 있게 되면 끝난다. 그 무렵에는 스스로 치유할 수 있는 자가치료사가 되었을 것이다.

참고 자료

Frank M Datillio,and 권정혜. "인지행동 부부치료." 인지행동치료 4.2 (2004): 1-25. (http://www.riss.kr/link?id=A75255335)
"인지행동치료상담연구." (2019)KOREAN JOURNAL OF COGNITIVE BEHAVIOR THERAPY AND COUNSELING (http://www.riss.kr/link?id=S50017522)
Ledley, Deborah Roth. 초보자를 위한 인지행동치료. 서울: 학지사, 2014. (http://www.riss.kr/link?id=M13360808)
Herbert, James D.. 인지행동치료와 수용·마음챙김 기반 치료. 서울: 학지사, 2015. (http://www.riss.kr/link?id=M13861001)
권정혜. 인지행동치료. 서울: 학지사, 2020. (http://www.riss.kr/link?id=M15683911)